沈阳市2019年语文四年级下册3 天窗练习卷D卷

沈阳市2019年语文四年级下册3 天窗练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。so dn f z h tn（_）（_）（_）wi l wi ji b lu（_）（_）（_）2 . 辨字组词。谈（ ）冠（ ）诵 （ ）痰（ ）寇（ ）桶（ ）3 . 写出下列词语的近义词。笼罩（_）模仿（_）灵巧（_）牢固（_）茂盛（_）悲惨（_）4 . 看拼音，写词语1、夜幕降临，天上繁星shnshu（_），地上牛羊归圈鸟回巢。但是，motuyng（_）和binf（_）却喜欢在这时候活动。2、爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的wiji（_）。3、三亚以其美丽的hitn（_）而闻名中外，为了永远的碧水蓝天，这里是禁止游客随意搭建zhng（_）篷的。二、语言表达5 . 根据要求写句子。1“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就后悔了。（写人物说话时，可以不用与“说”有关的词语，请试着仿写）_2望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。（仿写描摹人物心理的语句）_3鲁迅先生得到了这么多人的爱戴。鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多。（用恰当的关联词语连句）_4闰土对我说:“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”（把句子改写成转述句）_5这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（改写成陈述句）_三、现代文阅读课外阅读。雨的四季（节选）我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽。可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晩，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。选自刘湛秋雨的四季6 . 写出下列词语的近义词。姿容（_）粗犷（_）端庄（_）静谧（_）7 . 作者笔下的雨在每个季节都不同，选一选。（填序号）A热烈而粗犷B端庄而沉静C柔情而有生机（1）春雨：_（2）夏雨：_（3）秋雨：_8 . 读第段画“_”的句子，句中“别有一番风情”不是指夏雨方面一项（ ）A说下就下；光头淋雨，更有滋味。B花朵、树叶、杂草成长。C雨点、蝉声、蛙鼓一起奏起雨的交响曲。D整个大地是美丽的。9 . 下列说法不正确的一项是（ ）A文章从形、声、气等方面写了雨的趣味、雨的性格，把雨写得可感可触，可亲可爱。B本文借物喻人，对“雨”的描写形象生动、语言优美。C文章条理清晰，先总写对雨的感受，再具体写不同季节雨的特点，表达了作者对雨的爱恋之情。10 . 读第段画“”的句子，作者是怎样围绕这句话描写“秋雨”的？在文中用“”画出来。11 . 短文是围绕第_段来写的，表达了_之情。美丽的香山公园秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。 早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下车，我立即(jj)奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的（ ）在燃烧，又像天边飘落下来的一片（ ）罩(zho)住整个山林。 我们爬到半山腰，近看黄栌(l)树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭(tu)圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是霜叶红于二月花啊!时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛臵身于一幅连绵不断的画卷中，真是万山红遍，层林尽(jnjn)染。12 . 判断文中括号内的读音，在正确的读音下画。13 . 联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。14 . 把文中描写红叶的语句用_画下来。15 . 照样子，写词语。 一片片、_、_、_红彤彤、_、_、_密密麻麻、_、_ 、_16 . 你喜爱香山的红叶吗?请你用一两句话表达一下你的感受。_17 . 摘录文中一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。_四、信息匹配18 . 读句子，给带横线的字选择正确的读音。（1）看到侵略者的种种罪行，我们不由得怒发冲冠。（gun gun）（2）牛犊的模（m m）样像贵妇人，仪态端庄。（3）我们和（h hu