2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷（II）卷

2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1. （6分） (2019六下嘉陵期中) 听下面这段材料，完成小题。 （1） 最令人赞叹的石缝中顽强的生命是（ ） A . 山花B . 蒲公英C . 松柏D . 野草（2） 文中告诉我们一个什么哲理？（ ） A . 在不属于自己的生存空间里，我们都要为自己占有了一片天地。B . 生命要在最困厄的境遇中发现、认识自己，才能锤炼、成长和升华自己。C . 生命都会遇到暴风雨的洗礼。D . 石缝中的山花和野草也会有生命的春天。2. （2分） (2019五上南充期末) 下面划线字的读音完全正确的是（ ） A . 屋檐（yn）上颚（r）枇杷（p）侵略（qn）B . 伴侣（n）废水（fi）解剖（pu） 眺望（tio）C . 埋葬（zng）沮丧（j）瓦砾（l）飘拂（f）D . 婀娜（nu）榨油（zh）谨慎（jn）踌躇（ch）3. （2分） 选出没有错别字的一项（ ） A . 脑浆迸裂猝然长逝问心无愧花支招展B . 夜不能寐 严阵以待见贤思齐获益匪浅C . 盛气凌人 日理万机温故知新心旷神疑D . 泱泱大国 伸张正义繁花嫩叶一国他乡4. （2分） 下列横线处依次填入的最恰当的一组词语是（ ） 配合教学，选材新颖，_多样，深浅适度，内容丰富。他_嗓子不好，不肯唱歌，令人扫兴。依法保障劳动者合法_，28个省市颁布最低工资标准。投放资金的外国合作公司，必须_其在合约中的投放现金总值。A . 题材、推脱、权益、申明B . 体裁、推托、权益、申明C . 体裁、推托、权利、声明D . 题材、推脱、权利、声明5. （2分） 下列加下划线字意思相同的一项是（ ）。A . 张冠李戴衣冠楚楚B . 身临其境临危不惧C . 无足轻重亲如手足D . 喜笑颜开百颜六色6. （2分） 给下面带下划线的字选择正确的解释。人与动、植物，甚至生活环境的关系日益密切。（ ）A . 好处B . 更，更加C . 有益的D . 增加7. （2分） (2019宿迁模拟) 填入括号内的关联词语恰当的一组是（ ）。 世界万事万物的发展都是有规律的，_，_认识规律，按照规律办事，事情_能办成功。_不认识规律，违反规律，没有不失败的。A . 然而 只要 就 因此B . 然而 只有 才 如果C . 因此 只有 才 如果D . 因此 只要 就 然而8. （2分） (2019五下嘉陵期末) 下列是排比句的是（ ） A . 九曲黄河万里沙，浪淘风簸白天涯。B . 我想把小手安在桃树枝上；我想把脚丫接在柳树根上；我想把眼睛装在风筝上。C . 看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。D . 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。9. （2分） 对下面这句话的理解正确的一项是（ ） 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。A . 做人不能炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。B . 要做一个能挣钱的人。C . 要做一个会做事的人。10. （2分） 为了增强表达效果，广告词往往也会运用各种修辞手法。对下列广告词修辞手法辨别正确的一项是（ ） 人类失去联想，世界将会怎样？（联想电脑）牛奶香浓，丝般感受。（巧克力）新版面福瑞卡，伴您畅游天下。（旅游卡）神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。（高粱酒）A . 反问对偶夸张对比B . 双关对比拟人对偶C . 反问比喻夸张对比D . 双关比喻拟人对偶11. （6分） (2019六下吴忠期中) 判断题。 （1） 斯帕拉捷的夜晚实验证明了蝙蝠是靠听觉来辨别方向，确认目标的。 （2） 渔歌子中“鳜鱼肥”表明这是垂钓的大好时节，“青箬笠，绿蓑衣”刻画了一位怡然自得的垂钓渔翁。（3） 木犁、锄头、镰刀、耙、耧都是农具。（4） 嫣然一笑、回眸一笑让人愉悦，笑里藏刀、皮笑肉不笑让人厌恶。（5） “我鲜有同龄的伙伴”一句中“鲜”的意思是经常。二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12. （10分） 请填出下面的情境中用的敬辞与谦辞。 初次见面说（久仰）。好久不见说_。请人批评说_。求人原谅说_。托人办事说_。求给方便说_。麻烦别人说_。向人祝贺说_。求人看稿说_。13. （3分） 解释划线字。 处事不惊 处：_斩钉截铁 斩：_截：_翻山越岭 翻：_越：_不辞而别 辞：_别：_慕名而来 慕：_星罗棋布 罗：_布：_14. （2分） 按课文内容（或要求）填空。 （1） 初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些_的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的_的带子河！忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，_，_，像一条彩虹向我们飞过来。 （2） 走过任何一条街，抬头向上看，_的窗子前都是_、_。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，_。 （3） 半截蜡烛是一种文学形式_，主要通过人物_或唱词来推进情节，刻画人物。 15. （8分） (2019六下吴忠期中) 课文传真。 （1） 学会合作让我想起了名言警句：_。有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓是：_。 （2） 社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“_，行万里路”。欣赏了源远流长的长江，我们想到古诗“_，_”；来到烟台，看到波涛汹涌的大海，不禁想起了：“烟台的海，是一幅画，是_，是_。世世代代的烟台人在这里上演着_。” （3） “_，_”这是杜牧对深秋美景的赞叹；徜徉在中华灿烂的文化中，”一些古今贤文给我以人生启迪，如：满招_，_。告诉我不能_。 （4） 夏日绝句中作者_，“_,_”是诗人人生观的写照。诗中的“人杰”指：_（谁），关于他的成语故事有_、_等。我还会默写她的另外一首词“常记_，_。兴尽晚回舟，_。争渡，争渡，_。” （5） 大自然中哲理无处不在。在成熟的麦地里，苏格拉底的弟子们明白了_。16. （2分） 仿写句子，使句子有趣。 例：风吹走了我的手绢。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。星星一闪一闪的。花儿开了。17. （2分） 下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。 在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。我赶紧震作精神，动起手来。忽然，很快找到了门路，难题攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。18. （3分） 思考表达。 在“马的世界”综合性学习活动中,要求每个组办一期以“马”为主题的墙报。请你为小组墙报设计如下内容:（1） 墙报的标题:_。 （2） 墙报的3个版面的内容:_。 （3） 如果请你做“马的世界”综合性学习活动的主持人,请你拟一个开场白,要求其中至少要引用一句含“马”字的古诗,或者两个含“马”字的成语。 开场白:_三、 阅读理解（共10分） (共1题；共10分)19. （10分） 阅读短文，完成文后习题。囫囵吞枣古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有大红枣儿，他在路旁大口大口地吃起来，有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。”这人就问：“那么，大红枣呢？”医生回答道：“大红枣儿倒是补脾的，可惜又伤牙齿，也不要多吃。”这个人左右为难，不知该怎么办才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣就不用嚼，整个儿咽下去。”于是他拿起一颗枣儿往嘴里一扔，用舌头拨了拨，一仰脖就吞了下去。他哪里知道，整个儿的枣到肚里也没法消化，对脾当然也没有好处。（1） “这个人左右为难，不知该怎么办才好。”他为什么会左右为难？ （2） 选择正确答案的序号填在横线上。古时候那个人囫囵吞枣的原因是什么？_A那个人听了医生的话才这样做的。B那个人听了医生的话，片面理解才这样做的。C那个人由于知道枣的吃法才这样做的。医生对那个人的劝告的意思是什么？_A梨和枣对人体健康不利，都不要吃。B梨和枣对人体健康各有利弊，应该有不同的吃法。C梨和枣对人体各有利弊，不能多吃。这篇文章说明了什么？_A那个人非常傻。B那个人片面理解别人的话，自作聪明，做了蠢事。C那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。（3） “囫囵吞枣”是什么意思？这则寓言对你有什么启发？ 四、 习作（30分） (共1题；共30分)20. （30分） (2019赤水) 快乐是什么？不同的人有不同的感受。快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。把你在生活中感受最真切的快乐写下来跟朋友分享吧！别忘了把快乐的事例写具体，把感受写清楚，题目自拟。 要求：中心明确，格式正确：思想健康，充满积极向上的人生态度；字数不少于500字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1