陕西省2020版四年级上册期末模拟测试语文试卷 (2)D卷

陕西省2020版四年级上册期末模拟测试语文试卷 (2)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点词语运用有误的一项是（ ）A梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。B有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。C考试的时候，老师在前面左顾右盼。D从远处走来一位亭亭玉立的小姑娘。2 . 下列几组词中，书写完全正确的一组是（ ）A伫足谩骂心无旁骛阴谋鬼计B狼藉文身谈笑风生形迹可疑C白皙沉缅苍海桑田锐不可当D报负羸弱自知之明甘败下风3 . 选一选下列各句所用的修辞手法。排比拟人比喻反问1它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（ ）2珍珠鸟大大方方地在我面前喝水。（ ）3这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。（ ）4信赖，不就能创造出美好的境界吗？（ ）4 . 下列加点字读音有误的一项是（ ）A瘦削（xu）B婴儿（yng)C瞭望（lio)D蝙蝠（bin)5 . “假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”对这句话理解正确的一项是（ ）A时间流逝得飞快，人是跑不过时间的。B如果你一直抓紧时间，走在时间的前面，珍惜每分每秒，你就能获得成功。C“假若”表示假设，生活哪有人跑得过时间呢？二、填空题6 . 比一比，再组词。目（_）把（_）问（_）木（_）巴（_）同（_）7 . 把诗句补充完整。1、好雨_，当春_，_潜入夜，_细无声。2、_沙如雪，_月似钩。何当_，快走_。3、_，化作春泥更护花。4、不是花中偏爱菊，_。5、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：_；志在流水，钟子期曰：_。8 . 将下面的句子补充完整。1、欲要看究竟，。2、，万事功到自然成。3、宝剑锋从磨砺出，。4、根据钓鱼的启示课文的写作顺序，用适当的词语概括“我”的心情的变化：得意（ ）（ ）（ ）。5、课文围绕落花生主要写了种花生、。其中重点写了。三、语言表达9 . 交流平台做课堂笔记，也是一个非常好的学习习惯，下面是六年级(1)班的同学关于做课堂笔记的讨论，请你也参与其中吧。灵灵：我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容，如开国大典一课，我做了以下笔记：场面群众入场宣布开始宣布中华人民共和国成立升国旗宣读公告阅兵盛况群众游行兰兰：学习狼牙山五壮士一课我做了以下笔记：_秀秀：课堂上，有了疑问，我会认真记录下来，课后查找相关资料，解决疑问。如月光曲一课中写道：“传说是这样谱成的。”看来月光曲的创作过程不一定真是这样。我搜集了相关资料，有的说是贝多芬与心爱的姑娘分手后创作出来的，德国诗人路德维希莱尔斯塔勃听了曲子之后说：“它使我想起了瑞士的琉森湖，以及湖面上水波荡漾的皎洁月光。”之后被人们冠以月光曲之名。金金：我会把听课过程中产生的想法记录下来。如“您就是贝多芬先生吧？”这一句，能反映出盲姑娘对音乐的热爱以及猜出演奏的人是贝多芬时的激动心情。四、现代文阅读为中华之崛起而读书从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天上修身课，魏校长向同学们提出了一个问题：“请问诸生为什么而读书？” 同学们踊跃回答魏校长的问题。有的说：“”有的说：“”；也有的说“”周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答道：“”。10 . 按照课文内容填空。11 . 第一段在全文中的作用：（_）12 . 你怎样理解选文最后一句话的意思？由此可见周恩来是怎样的一个人？_13 . 为中华之崛起而读书这篇课文写的是周恩来（_）时代的一件事，它深刻体会到（“中华不振”）的含义，它意识到（_）必须（_）的重要意义。14 . 在“有志者当效周生”这句话中，“有志者”的意思是（_），“效”是（_）的意思，“周生”指的是（_），这句话的意思是（_）。五、书面表达15 . 你肯定经历过很多事，有的让你激动，有的使你高兴，有的令你伤心，有的让你难忘请你把感触最深的一件事写出来与大家一起分享。题目：一件_的事六、判断题16 . 判断，对的打“”，错的打“”。（1）课文小真的长头发运用夸张的修辞手法来写小真的头发，让读者感到很有趣。（_）（2）“挂上一点儿鱼饵,河里的鱼，不管什么样的，都能钓上来。”这句话前后是因果关系。（_）（3）“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。（_）（4）要是从牧场的栅栏外面把辫子嗖的一下甩过去，连牛都能套住呢。”这句话中“嗖”是描写甩辫子声音的词，说明辫子很重很重。（_）七、书写17 . 看拼音，写词语。fi nioxu hu