大垛中心校2019-2020学年三年级上学期语文期中试卷D卷

大垛中心校2019-2020学年三年级上学期语文期中试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础运用（100分） (共11题；共100分)1. （6分） 加偏旁，组新字，再组词。 例：衣依依靠户_ 欠_ _圭 _ _ _2. （9分） 比一比，选词填空。 （1） A.飘扬 B.飘洒C.飘荡 旧社会许多人弃家避难，四处_。同学们向敬爱的老师问好，向高高_的国旗敬礼。雪花纷纷扬扬地_下来。（2） A.安静B.平静C.宁静 看到李老师严肃地走进教室，同学们立刻_了下来。这是一座_的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。在_的湖面上，几只水鸟在来回飞翔。3. （6分） (2019四上商丘月考) 补充词语，并照样子写词语。 山_地裂没天_地_平浪静横七_八腾云_雾_根到底风_浪吼 _声鼎沸若隐若现（ABAC式）：_4. （2分） 解释下列各句中“骄傲”一词的意义，并用该词义再分别试写一个句子。球王贝利是巴西人的骄傲。2008年奥运会在北京举办，是我们中华民族的骄傲。虚心使人进步，骄傲使人落后。5. （3分） 根据句子意思写出划线词的反义词。 菜刀不快了，你去磨一磨。_小嘎子一向仗着手疾眼快 ， 从不单凭力气。_一只老麻雀从树上飞下来。_奶奶买的菜太老了，嚼都嚼不动。_老朋友相见，分外高兴。_6. （4分） 用线连一连。 一座_喜鹊 胖乎乎的_月亮一颗_枣长长的_小手一只_桥圆圆的_锦缎7. （14.0分） 选择划线字的正确解释。 白日依山尽_依靠；同意；按照黄河入海流_参加到某种组织中；进来或出去；收入欲穷千里目_需要；将要；想要8. （4分） 根据课文内容选择填空。 （1） 小狗不会叫，它就向_学习。（ ） A . 小公鸡和猫B . 小公鸡和杜鹃C . 杜鹃和牛D . 小公鸡和马（2） 在设想中，三种结局分别遇到了（ ） A . 小母牛、农民、猎人B . 农民、狐狸、猎人C . 小母牛、农民、狗9. （11.0分） 阅读短文，完成练习。 爱因斯坦的快乐糖果一个上午，爱因斯坦刚要走出办公室，助手过来告诉他：“有人想请你周末去做一次演讲，报酬是一万美元。”爱因斯坦没有丝毫犹豫，便一口回绝：“我周末有安排，没时间。”“难道您不能少给苏菲少补一次课吗？”助手知道他每个周末都去给读初中的小女孩苏菲辅导数学。“不能，我还想着他的糖果呢。”爱因斯坦笑眯眯的说道。“他的糖果就那么甜吗？”助手不不明白他对那个偶然认识的小女孩为何那样用心。宁可多次推掉为自己赢得更大声誉、赚得丰厚报酬的讲座、报告，也要风雨不误地去给她辅导数学。要知道苏菲给他这位“数数学特棒的老头的报酬，就是将她的糖果分给他一半。这一天，看到爱因斯坦从苏菲那儿回来，助手忍不住好奇地问他为什么那样高兴。爱因斯坦告诉助手：“苏菲的老师夸奖了她的进步，说她找了一个优秀的家庭教师。小姑娘也特别高兴，奖励了我一把糖果，这让我感到特别的愉快。”原来，在这位大科学家眼里，小女孩灿烂的笑容和一把普通的糖果，就是甜润生命的最好的甘泉。多少年过去了，许多惊天动地的大事已被人们淡忘了，但那一把糖果，那份一尘不染的真爱纯情，却穿过沧桑岁月，向我们传来依然甜润心灵的缕缕芬芳。（1） 按要求写句子。 难道您不能少给苏菲少补一次课吗？（改为陈述句）（2） 按要求写词语。 反义词：犹豫_近义词：回绝_（3） 爱因斯坦为什么没有丝毫的犹豫就回绝了高报酬的演？从这件事中你体会出了什么？ 10. （11.0分） (2019重庆模拟) 阅读下文，回答问题。 他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他（她）想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说“这准是上帝的手。”另一个说“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1） 联系上下文理解下面词语的意思。 微不足道：_。难以估量：_。（2） 给第自然段加上标点符号。 女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_（3） 第自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？（不超过20个字） （4） 在第自然段横线上填入适当的关联词。 我们每个人都有感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。（5） 从全文看，第自然段的作用是_。 （6） 这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是_。 （7） 假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么？请用一段话说明理由。（100字左右） 11. （30分） 习作。 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流并不多。今天，请把你平时想对他们说的话写成一封信，与他们真心“交谈”。注意用恰当的语言表达自己的看法和感受，表达你对他们的爱，让他们感受到你的爱，理解你的看法，接纳你的建议。第