人教统编版2019-2020年五年级上学期语文第二次月考试卷（II）卷

人教统编版2019-2020年五年级上学期语文第二次月考试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （2分） 画线字读音完全正确的一组词语是（ ）。 A . 呼唤（hun）获（hu）奖B . 依赖（li）潜伏（qin）C . 质量（zh）哲（zh）学D . 素（sh）质思索（su）2. （2分） (2017沈阳) 下面句子中书写有错别字的一项是（ ） A . 我常常遗憾我家门口的那块丑石，它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样。B . 三峡上空的月亮。从山顶上，把清冽的光晖，一直泻到江面，就像一道瀑布凌空飞降。C . 我们在瞭望楼上只相聚了几个小时，但林业工人那颗纯洁的心，却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。D . 奔腾不息的黄河已流淌了一百五十万年，五千年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。3. （5分） 读拼音写词语xshngzhuyuxioynkixun_4. （3分） 给形近字组词 搭_竖 _株_耸_催_塔_坚_珠_茸_摧_5. （7分） 据意思写词语对死者表示沉痛的怀念。 _形容经历过许多艰难困苦。_一下子明白觉悟了。_比喻弄错了对象或事实。_比喻学习时生吞活剥，对所学的并不理解。_6. （8分） 在横线上填入合适的关联词语（注意不要重复）。 _长江是无穷的源泉，_我们赞美长江。_我们依恋长江，_长江有母亲的情怀。7. （3分） 下列句子分别运用了什么描写方法？将序号填入横线上。 A语言描写B动作描写C神态描写D心理描写E.环境描写（1） 老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。_（2） 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”_（3） “寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”_（4） 海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。_8. （6分） 按要求写句子。 （1） 漓江的水真_啊，_。（把句子补充完整） （2） 我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。（改病句） （3） 他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。（缩句） （4） 天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话） （5） 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述句） 9. （8分） 连一连。 聪明者_丧失时间愚蠢者_积累时间求知者_等待时间懒惰者_利用时间10. （10.0分） 阅读下文，回答问题。 夏天的云云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。你瞧！早晨，碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫各种颜色。啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！（1） 划线的句子和句子，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？ （2） 短文描写了哪几种云？ （3） 第三自然段画横线的句子表现了云（ ）的特点。 A . 形状多B . 变化快C . 颜色多（4） 短文采用了总分总的构段方式，请你按照这个结构，用“/”给短文分段。 （5） 全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？ 11. （16.0分） 阅读下文，回答问题。 达尔文和变色花达尔文小时候从来不肯规规矩矩在家里待上一会儿，他经常跑到花园里“研究”那些稀奇古怪的昆虫和花草树木。有一天，他又跑到花园里“研究”起花草来了。这时已是春天，花园里有很多的花草已经舒枝展叶了。小达尔文“研究”的目光射向一簇簇黄色和白色的报春花，它们已经开放了。他听父亲说，报春花只有黄色和白色两种。他想：要是有很多种颜色的报春花，那该多好呀！他躺在花园里，晒着暖和的太阳，眼前忽然有这样的幻觉：花园里的报春花一会儿是白色的，一会儿是黄色的，一会儿是蓝色的，一会儿是红色的。他忽然跳了起来，跑到正在精心整理花草的父亲跟前说：“爸爸，我想让花是什么颜色就是什么颜色！”父亲刮了他一下鼻子：“你这幻想倒是不错，可是大自然有一定的规律，花怎么能随便改变颜色呢？”小达尔文认真地说：“我已经想好了一个非常好的办法，我非要变出一朵红色的报春花不可！”父亲随口说：“好好，你去变吧，变出来的话，将是我们英国第一朵红色的报春花！”第二天，父亲又在花园里整理花草的时候，小达尔文来了，手里果真捧着一束红色的报春花。“咦，你怎么做到的呢？”小达尔文笑嘻嘻地说：“您说过，花用根吸水，把水传到身体的各个部分去，我就想，让它喝些红色的水，传到白色的花朵上，那么花就会透出红颜色来。昨天我就折了一束白色的报春花，摘到红墨水瓶里。今天它就真的变得红艳艳的了！”父亲惊讶地看着小达尔文，兴奋地举起那束报春花叫道：“今天，我们花园里又多了一种新的报春花，我们英国又多了一种红色的报春花！”（1） 文章中多处出现带双引号的“研究”，小达尔文的“研究”与科学家的“研究”有什么不同？ （2） 文中画线的各个语句表现出父亲怎样的心理？ （3） 达尔文是怎样让一束白色的报春花变得红艳艳的？为什么会这样？ （4） 读了达尔文的故事，你觉得要成为一名科学家必须具备哪些条件？ 12. （30分） 习作。题目：这件事令我_提示：在日常生活中，我们会看到、听到或经历一些事情，有的令人惊喜，有的令人气愤，有的使人感动请你从中选择一件事写下来。要求：先把题目补充完整；内容具体，条理清楚，注意写出真情实感。第 8 页 共 8 页参考