2019-2020学年四年级上学期语文期末学业质量监测试卷

2019-2020学年四年级上学期语文期末学业质量监测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用 (共4题；共10分)1. （1分） 给下列字加偏旁组成新字再组词 共_（_）_（_）_（_）_（_）真_（_）_（_）_（_）_（_）2. （4分） 形近字组词。 澜_攀_瑕_绵_润_举_假_棉_3. （4分） (2019浙江模拟) 补全句子。 （1） 相濡以沫，_。 （2） _，到处是青青的野草。 （3） 欲把西湖比西子，_。 4. （1分） 读上联，写下联，再填一填 （1） 一径竹阴云满地 1（描写的是北京颐和园 2） （2） 树红树碧高低影 1（描写的是2青城山真武殿） （3） 四面荷花三面柳 1（描写的是山东济南 2） （4） 清风明月本无价 _（描写的是 _沧浪亭）二、 语言运用 (共2题；共2分)5. （1分） 句子加工厂。 （1） 例：梧桐树叶像手掌。 _像_。（2） 真美香山公园的啊景色（连词成句，加标点） （3） 把句子补充完整 _有时候_,有时候_。（4） 照样子，用下划线的词语造句。 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。（5） 例：李红是我们班的班长。我们班的班长是李红。 王老师是我们的班主任。6. （1分） 根据语境写句子。“温暖”一词在不同的语境中，会有不同的意思，请根据具体的语境造句。 温暖：（写自然界的现象）（写人内心的感受）三、 阅读理解 (共3题；共12分)7. （3分） (2019湖北模拟) 诗歌阅读。望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回两岸青山相对出，孤帆一片日边来。【注】天门：指安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山夹江对峙，好像是天设的门户。中断：指两山从中间断开。至此回：指长江流至天门山，猛地转变，向北流去。相对：互相争比。孤帆：指一只小船。日边：指太阳偏西。（1） 填空。 A这首诗用“_”描写山的险峻，用“_”描写山的秀美。B这首诗用“_”描写水的湍急，用“_”描写一叶孤舟。（2） 根据注释，说说诗句的意思。 （3） 这首诗表达了诗人_的思想感情。 8. （4分） 阅读下文，回答问题。 闻鸡起舞西晋的时候，一个名叫祖逖（t）的青年，与好友刘琨（kn）住在一起。 他们面对腐朽黑暗的社会现实，无限忧虑和悲愤。一天夜里，祖逖翻来覆（f）去睡不着。他想，怎样才能练好本领，为国家效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练一身过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手持长剑，刘琨手挥大刀，在皎洁的月光下，刀光剑影，认真地挥舞起来。从此以后，无论是凛（ln）冽（li）的寒冬，还是炎热的酷暑，也无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。成语“闻鸡起舞”就是从这个故事中来的。后来人们用它比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。（1） 写出词语中划线字的意思。 闻鸡起舞：_。翻来覆去：_。（2） 用“_”在文中画出具体描写祖逖和刘琨勤学苦练的句子。 （3） 联系实际，谈谈你从这个故事中受到什么启发。 9. （5分） 阅读下文，回答问题。 亮出你自己每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。“可是我我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。“哈哈”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路（AABB式）_，鸭子走路（AABB式）_，花猫走路（ABB式）_，我走路（ABB式）_各有特色哦！别担心，亮出你自己！”小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！（1） 动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。 你看，小兔走路（AABB式）_，鸭子走路（AABB式）_，花猫走路（ABB式）_，我走路（ABB式）_（2） 小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？ （3） 对短文最后一段理解正确的是（ ） A . 把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看B . 把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快C . 把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快（4） 读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。 四、 习作 (共1题；共1分)10. （1分） 习作大转盘。 根据下面提供的环境和人物，创编一个故事。环境：月光下的村庄人物：铁蛋铁蛋体弱多病的爷爷第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累运用 (共4题；共10分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、