人教统编版二年级上学期语文课文第8课《古诗二首》同步练习（II）卷

人教统编版二年级上学期语文课文第8课古诗二首同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共54分)1. （4分） 给下列生字注音。 _落吹人吴周张2. （6分） 看拼音，写词语。shngkiwnshudioygunch_hlngybnzhngjngyuqynrnzhm_3. （8分） 多音字组词挣 zhng_ zhng_缝 fng_ fng_喷pn_pn_4. （8分） 选词填空。参加参观我_了学校舞蹈兴趣小组。如果明天不下雨，老师将带我们去_气象台。5. （4分） 为画线的词语选择正确的解释。(填序号) 便宜：价钱低；使得到便宜；不应得到的利益。（1） 妈妈教育我们不要占别人的便宜。_（2） 花生的价钱便宜。_（3） 这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。_6. （8分） 辨别是非登_（A. dn B. dng）尽_（A. jn B. jng）层_（A. cn B. cng）入_（A. r B. l)）7. （8分） (2019一下龙华期末) 回忆所学内容判断下列说法的对错。 （1） 小壁虎分别向小鱼、老牛和燕子借尾巴。 （2） 蚂蚁地里造宫殿,蚯蚓地上运食粮。 （3） 荷叶是小水珠的摇篮,小青蛙的歌台。 （4） 古诗小池和池上描写的都是春天的景色。 8. （8分） 文学常识填空。 （1） 鲁迅原名_，浙江_人。“鲁迅”是他的_。少年闰土选自他的小说_。 （2） 我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集_，已经有两千多年的历史，从古到今涌现出_、_、_、_等许多伟大的诗人。 （3） _、_相传为_时期的人，关于二人成为知音的传说，广泛流传于民间。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“_”，用“_”比喻知音难觅或乐曲高妙。 （4） 达芬奇的名画_有着不衰的艺术魅力。画中主人公那“_的微笑”耐人寻味，让人难以捉摸。 （5） 匆匆的作者是_，其代表作有_等。 （6） 桃花心木的作者是_，文章告诉我们“在不确定中生活的人，能比较经得起_，会锻炼出一颗_的心”。 （7） 为人民服务中引用了司马迁的名言：_，或_，或_。句子的含义是_。 （8） 凡卡的作者是_国的_，本文以_结尾，含义是_。 （9） 跨越百年的美丽中的居里夫人是_国的_家。 （10） 白杨运用了_和_的写作手法。 （11） 晏子使楚根据_改写，按_的顺序来写。其中第四自然段晏子的话提到了三个成语，分别是_、_、_。 （12） 将相和题目中的“将”指_，“相”指_。 二、 诗歌鉴赏 (共3题；共21分)9. （3分） 根据课文登鹳雀楼内容，完成练习。登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1） 前两句是诗人所_;，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。（2） 后两句是诗人所_;，要想看到最远方，就要_，是千古传诵的名句10. （11分） 重点段落品析。 望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺， 。（1） 把诗句补充完整，写在横线上。 飞流直下三千尺，_。（2） 根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。 （3） 这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？ 11. （7分） 课外阅读。凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（1） 诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是?（2） 下列理解不恰当的一项是（ ）A . 诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。B . “杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。C . 诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。D . 全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8