2019-2020年六年级上学期语文期末统考卷（II）卷(模拟)

2019-2020年六年级上学期语文期末统考卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共15题；共110分)1. （8.0分） (2019二下新会月考) 词语巧搭配。 _的小草_地问 一_大风_的春风_地说一_招牌2. （2分） 选出排列正确的一组大写字母。（ ） A . ADFEGJB . HJKLNOC . JNMOQPD . RTSVWX3. （2分） 下列词语中有一个错别字，把它找出来，填序号（ ）。 A . 演员B . 竟争C . 一沓D . 皇家4. （2分） 给加下划线字选择正确的解释。负荆请罪（ ）A . 依仗B . 背C . 享有D . 遭受5. （2分） 下列句子中下划线词语使用不正确的一项是（ ）。 A . 多日的忙碌，使他原本就瘦弱的身体更是奄奄一息。B . 南沙群岛，大海中的明珠。这里烟波浩渺 ， 一片汪洋。C . 节日的王府井大街，张灯结彩，车水马龙 ， 人头攒动，热闹非凡。D . 黄老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。6. （2分） 没有语病的一句是（ ） A . 通过这次集邮活动，使我增长了不少见识。B . 下雨了，五颜六色的花伞成了一道亮丽的风景。C . 红安化肥厂把源源不断的化肥运往全国各地。D . 我们班通过并讨论了这份计划书。7. （2分） 盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（ ）A . 盘古B . 女娲C . 夸父D . 后羿8. （3分） (2019古浪模拟) 填写恰当的书名和人名。 人们常常把弱不禁风的漂亮女孩比成_里的林黛玉；把足智多谋的人比作_里的诸葛亮；把神通广大、明察秋毫的人比作_里的_。9. （7.0分） 按课文内容填空。 （1） 威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：长度为_尺，“又_又_，有点像_。制作比较讲究，“船头和船尾向上_，像_；行动轻快灵活，仿佛_。船内舒适自在，皮垫子像_一般。 （2） 把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇_的特点；把小艇比作新月，写出了小艇_的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇_的特点。 10. （2分） 照样子用划线的词写句子。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。海底的动物常常在窃窃私语。11. （9.0分） (2019浏阳) 阅读文言文，完成练习。 晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，日：“使狗国者从狗门入。令臣使楚，不当从此门入。”傧者更（gnggng）道，从大门入。见楚王，王日：“齐无人耶，使子为使？”晏予对日：“齐之临淄三百闾（l），张抉（mi）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王日：“然则何为使子？”晏子对日：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖（xioxio）主。婴最不肖，故宜使楚矣！”（1） 为文中的划线字选择正确的读音。 更_（gnggng）道 不肖_（xioxio）主（2） 用自己的话来理解画线句子。 （3） 用自己的话来理解画线句子。 （4） 出自本文的三个成语是_、_、_，这三个成语用了_的修辞手法来表现齐国人多。 （5） 出自本文的三个成语是_、_、_，这三个成语用了_的修辞手法来表现齐国人多。 （6） 这则古文告诉我们，晏子是一个_的人。（请用两个四字词语回答） （7） 这则古文告诉我们，晏子是一个_的人。（请用两个四字词语回答） 12. （13.0分） 阅读下文，回答问题。 提灯笼的小飞虫温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闲的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的、不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。（1） 给划线字选择恰当的解释。 漫游：_满，遍；水过满，向外流；不受约束，随便。试图：_用绘画表现出来的形象；贪图；谋划，谋求。（2） 用横线画出描写“提灯笼的小飞虫”动作的语句。 （3） 萤火虫发光的原因有（ ） A . 寻找同伴。B . 让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。C . 给自己照路。（4） 萤火虫给科学家的启示是（ ） A . 萤火虫是一种可爱的甲虫。B . 萤火虫能发出柔和的光。C . 萤火虫发出的柔光可以用来照明。13. （13.0分） 阅读课文，回答问题。 梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。（1） 写出短文中表示时间的词语。 （2） 写出短文中表示时间的词语。 （3） 联系上下文，想一想再填空。 短文中的“你”指的是_。“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成_。（4） 联系上下文，想一想再填空。 短文中的“你”指的是_。“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，可以换成_。（5） 这篇短文是按_顺序写的。 （6） 这篇短文是按_顺序写的。 14. （33分） 我们要善于观察生活,留心生活。有时,一本书,一个人,一件事,一句话都会使我们受到启示,悄然改变着我们以及我们的生活请以“ 的启发”为题目,写一篇习作。350字左右。15. （10分） 课文梳理。 （1） 少年闰土节选自_的小说_，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：_、_、_、_，其中给“我”留下印象最深的一件事是_，从中可以看出闰土是一个_、_的农村少年。 （2） 鲁迅，原名_，字_，浙江_。他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“_”。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识。 (共15题；共110分)