(课标版)云南省中考英语总复习第二部分语法专题突破专题二代词课件.ppt_第1页
(课标版)云南省中考英语总复习第二部分语法专题突破专题二代词课件.ppt_第2页
(课标版)云南省中考英语总复习第二部分语法专题突破专题二代词课件.ppt_第3页
(课标版)云南省中考英语总复习第二部分语法专题突破专题二代词课件.ppt_第4页
(课标版)云南省中考英语总复习第二部分语法专题突破专题二代词课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩33页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二部分语法专题突破,专题二代词,云南中考单项填空和完形填空针对代词的考查高频点是辨人称。在适当形式中,多考查人称代词变反身代词、物主代词及人称代词的宾格形式。考生在复习过程中应着重分类记忆每个人称对应的主格、宾格、物主代词及反身代词。具体详见下表:,命题点1人称代词、物主代词与反身代词,(5年7考),考法精讲,近5年省卷辨人称考查2次,2017.41,2016.36。当选项同为人称代词(I,you,she,he)或同为物主代词(my,your,her,his)或其他同一形式时,根据句子中的提示词或已给出的人称来判断空格处相应的代词;其中第一、二人称比较容易判断,第三人称的区分方法如下:,考向一,辨人称(5年2考),(1)若所填空指代的是题干中的lady,woman,mother,Miss,Mrs.,sister,aunt,girl,madam等代表女士的词或Lily,Lucy等女孩名时,应用与she相关的词(she,her,hers,herself);(2)若所填空指代的是题干中的gentleman,man,father,Mr.,brother,uncle,boy,sir等代表男士的词或Jack,Tom等男孩名时,应用与he相关的词(he,him,his,himself);(3)若所填空指代的是题干中的somepeople,manystudents等表示第三人称复数的词时,应用与they相关的词(they,them,their,themselves)。,如:Mrs.SmithoftengoestovisitthoseAIDSpatientsinhospitalstocheer_up.A.herB.themC.himD.us方法点拨第1步:根据选项可知,本题考查不同人称代词宾格的辨析;第2步:根据语境可知关键词为“thoseAIDSpatients”,是第三人称复数的提示词;第3步:结合选项,利用排除法可知该题应使用跟第三人称复数“they”有关的代词形式,故选B。,【现学现用】1.Mybrotheriscomingtovisitmetomorrow.Illmeet_attheairport.A.herB.youC.himD.it2.Howdoyougetonwith_littlebrother?Ivejusthadababysister.Imworryingaboutit.A.myB.yourC.herD.his3.Whosebikeisthis?Its_.Mygrandpaboughtitformeasabirthdaypresent.A.hisB.mineC.hersD.yours,C,B,B,省卷针对所给代词的适当形式填空的考情分析如下:(1)5年5考,每年必考1道;(2)括号中给出的代词都是人称代词的主格形式,其中2次she,2次I,1次we;(3)根据考查规律,所填答案都需要变形,3次反身代词,1次人称代词宾格,1次形容词性物主代词。,考向二,辨形式(5年5考),填反身代词的判定方法:(1)固定搭配中by反身代词,v.反身代词(2017.67,2016.68);(2)根据语境判断(2013.67)。填人称代词宾格的判定方法:(1)动词宾格(2015.66);(2)介词宾格。填形容词性物主代词的判定方法:(1)形容词性物主代词名词;(2)固定搭配中(如:tryonesbest)(2014.68)。,1.人称代词的用法(5年2考),2.物主代词的用法,注意:形容词性物主代词不能单独使用,用于名词前作定语,相当于形容词。名词性物主代词形容词性物主代词名词,具有名词的特征,后面不跟名词,须单独使用。如:Thisishiscomputer.Thiscomputerishis.这是他的电脑。,3.反身代词的用法(5年3考),反身代词的固定搭配动词之后,介词之后,【现学现用】4.Icantfindmyeraser.MayIuse_?Ofcourse.A.youB.yourC.yoursD.yourself5.Doyoulikewatchingping-pongmatches?Yes,and_favoriteping-pongplayerisMaLong.A.oursB.usC.ourD.ourselves6.Theretiredcouplehavedecidedtogotocollege.Itstimefor_tobeginanewlife.(they),C,C,them,7.Tomorrowisourteachersbirthdayandwearegoingtogive_abigsurprise.(he)8.Mymotherusedtomakebreakfastfor_everymorning,butnowIdoitbymyself.(I),me,him,普通不定代词为云南中考单项填空和完形填空的常考点,主要考查以下三组词义辨析:either,neither,both,none,all:表示两者肯定用both,两者否定用neither,表示两者中任意一个用either,表示三者肯定用all,三者否定用none;few,afew,little,alittle:表示肯定用afew和alittle,表示否定用few和little,修饰可数名词用few和afew,修饰不可数名词用little和alittle;many与much:修饰可数名词用many,修饰不可数名词用much,命题点2普通不定代词,下面列举常见普通不定代词的辨析:1.both,all,neither,none与either,2.afew,few,alittle与little,3.another,theother,others与theothers,4.many与much,5.some与any,6each与every,云南中考对复合不定代词的考查主要集中在-thing复合不定代词的辨析及复合不定代词与形容词的位置关系上。解答此类试题时,首先要分析语境并找出句中的关键词,并明确代词所指代的对象:指代人(-body和-one构成的)还是指代物(-thing构成的);肯定概念(some-和every-构成的)还是否定概念(any和no构成的);有没有固定句型。,命题点3复合不定代词,1.初中阶段常见的复合不定代词,2.复合不定代词的用法(1)由some和any构成的复合不定代词的区别与some和any的区别基本相同。(2)当形容词或else(另外)修饰复合不定代词时,形容词或else必须放在复合不定代词之后。如:Thereissomethinginterestinginthebook.这本书里有些有趣的东西(3)复合不定代词只能作主语、宾语和表语,不能作定语。作主语时,谓语动词一般用单数。如:Someoneissayinginthatemptyhouse.有人正在那个空房子里说话,云南中考对指示代词的考查很少。考生在解答指示代词it/one/that类试题时,要结合语境进行如下判断:下文提到的对象与上文是同一事物用it;下文提到的对象与上文是同类但不是同一个用one。对于it的特殊用法需明确,it一般作形式主语和宾语。,命题点4指示代词,指示代词的用法(1)this/these指代较近的人或物,也可以是介绍别人;that/those指代较远的人或物。(2)打电话时用this指代自己,用that指代对方。如:Hello!ThisisHelenspeaking.Whosthat?您好,我是海伦。您是哪位?(3)表示比较时用that代指上文出现的名词。如:Inwinter,theweatherinthisareaismuchcolderthanthatinKunming.冬季这个地区的天气比昆明冷得多。,2.it,one,this与that的用法,3.it的常用句型(1)作形式主语:Itisadj.(forsb.)todosth.对某人来说做某事是怎么样的。如:Itisimportantforustoworkhard.Ittakes/tooksb.sometime/moneytodosth.做某事花费某人多少时间/金钱。如:Ittookmethreehourstofinishthiswork.Itsadj.that从句。如:Itsnormalthattheyhavedifferentviews.(2)作形式宾语:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论