六年级上册期中测试语文试卷（十）

六年级上册期中测试语文试卷（十）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 请读拼音写词语。y r zhn bin zh yu q qi tio b（_）（_）（_）（_）（_）2 . 将词语补充完整，再按要求填空。喜出_势不_立雪了如_银装_美_美_不改_鞠躬_（1）“程门立雪”这个成语的主人公是_。这个成语后来多用来称赞_的精神。（2）用画“_”的词语写一句话。_（3）上面词语中描写人物神态的词有：_、_。3 . 比一比，再组词。钉（_）陪（_）暑（_）枕（_）订（_）部（_）署（_）沈（_）4 . 看拼音写词语。mnshnbiny wibzdo（_）（_）sxhibn（_）（_）qd yungo（_）（_）5 . 默写十五夜望月，回答问题。十五夜望月唐王建_，_。_，不知秋思落谁家？本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从“_”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_的特点。二、语言表达6 . 口语交际：请根据语境，写出张淋的转述语，不超过50个字。李丽是班级的语文课代表，因病住院。她的好友张琳星期天要到医院探望她。李丽请张琳把自己写的作业转交给语文朱老师，并请张琳代自己向朱老师表示迟交作业的歉意，希望老师批改自己的作业并提出意见，并告诉朱老师自己将会在下周返回学校。张琳把李丽的作业交给朱老师时，对老师说：“_。”三、现代文阅读7 . 阅读理解。日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。【小题1】小岛把潭分成两半。潭的一边像_，叫“_”，另一边像_，叫“_”。两潭湖水相连，像个_，小岛就像_。【小题2】在横线上填上合适的词。_的大湖 _的树林_的玉盘 _的月亮【小题3】照样子写句。小岛就像玉盘中的明珠。_像_。快乐阅读（阅读短文，回答问题）。太阳路小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊？我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好！但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”“是住在金山上的吧。”“去太阳上有路吗？”“当然有的。”“啊，那怎么个走呀？”奶奶笑着拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。”到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着眩耀分开两个小瓣。肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴得大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次小苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”这却使我们莫名其妙了。“傻孩子!”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处存在着啊!奶奶说：“太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花絮；是树木的，才能长成材料。”“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。”8 . 结合句意，分别说说文中两个加点“长”的含义9 . “天天往园地里跑”和“高兴得大呼小叫”分别表现了我们怎样的心情？10 . 通向太阳的路是一条怎样的路呢? 阅读理解我觉得很不安，气也全消了。我很后悔那样做。克莱谛是个好人，他(一定绝对)不会是故意的。我想起那次去他家玩儿，他帮助父母亲干活，(服侍服从)生病的母亲的情形，还想起他来我家的时候，我们全家都(诚心诚意全心全意)地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角(悄悄偷偷)地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。11 . 选择括号里恰当的词语，画“”。12 . “不安”是因为_，“后悔”说明_。13 . 从文中哪些地方可以看出克莱谛是个好人？_14 . 选文中画“_”的句子说明“我”已经意识到_，但没有勇气_。15 . 选文主要写的是“我”想向克莱谛承认错误，又觉得太丢脸的_心情，体现了“我”是一个_的孩子。16 . 这段话主要运用了什么描写手法？（ ）A语言描写B动作、神态描写C心理描写四、书面表达17 . 作文每一个同学都有自己引以为荣之处:热爱祖国、崇尚科学、勤俭节约、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法请你快速打开记忆的大门,仔细回忆自己的经历和感受,以“让我引以为荣”为题,写一篇500字