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文档简介

山西省2019-2020年度语文一年级上册 z c s练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 下面选项中归类正确的一项是( )。i q in x m yun un t yunA声母有:q m t iB韵母有:in un i xC整体认读音节有:yun yun2 . 下面的汉字根据读音分类,正确的一项是( )A后鼻音:乒乓菌症B翘舌音:杀蔬臭症二、填空题3 . 看图,填写音节的韵母ch_ k_ t_ b_4 . 我会写,我会填。各“各”字共( )笔,第五笔是( )。京“京”字的声母是,韵母是,组词。这“这”字的笔顺是。5 . 按要求写一写。(1)填写声母:b(_)(_)(_)d(_)(_)(_)(_)(_)(_)(_)(_)z(_)(_)zh(_)(_)(_)(_)(_)(2)填写前鼻韵母:n(_)(_)(_)(_)(3)填写单韵母:(_)(_)(_)(_)(_)6 . 根据声母写词语。他_(y r)辞去了城里舒适的工作,到偏远的山村去当了一名小学教师。山村的条件十分_(j k),但他从未后悔过。他常常_(m l)自己,要坚定不移地朝着认定的人生_(m b)奋进,要使山村的孩子学好文化知识,走出大山。每当_(l l)的国歌奏响,他就_(ch d)忘掉了疲劳,忘掉了困难,和孩子们一起开始了一天快乐而充实的学习生活。在山村孩子们的眼中,他是世界上最有学问、最可爱、最有_(m l)的老师。7 . 把下面的句子补充完整。(1) tn xu men zhn zi_(2)bbh9w_8 . 我会拼,我会填。c(_)s(_)susu(_)cuc(_)(_)zu(_)(_)(_)9 . 看拼音,写词语。 g zh shfng zhn sh( )( )( ) hung rn hung qu bng bo( ) ( ) ( )10 . 看拼音,写词语。 wn yn p xi lio ku lng zho( ) ( ) ( ) ( )ku ln x l chng j hung kng( ) ( ) ( ) ( )dng sh zng z mng lng wn ho( ) ( ) ( )( ) 11 . 看拼音,写词语jng xn pn mng( ) ( )du dng xn zho( ) ( )12 . 补充音节中的字母。nguii情尤给别unun如断腿碗13 . 看图写声母。_14 . 照样子填一填。例:cc_zh_sh_shu_zhu15 . 给多音字注音并组词。空(_)_(_)_散(_)_(_)_奇(_)_(_)_量(_)_(_)_16 . 按要求做题。1“据”的音节是(_),韵母是(_),不是(_)。2“眠”的音节是(_),是(_)音节。3“液”的音节是(_),是(_)音节。4“棠”和“谈”的韵母是不同的,前者的韵母是(_),后者的韵母是(_)。5平舌音和翘舌音我会分辨:“斯”的声母是(_),“审”的声母是(_)。6“n”和“l”我会区分:“赖”的声母是(_),“奈”的声母是(_)。17 . 顺口溜,读一读,填一填。_见到声调定要脱帽,_见声调小心脱帽,两个相遇,后边标调。18 . 比一比,看谁拼的快。z一一_ c一一_z一一_ c一u一一_19 . 读拼音,写词语。读一本书,一边s ko_,一边pn wi_,是一种收获;体会梅花的lng hn_和q ji_也是一种收获。知道如何巧用新型玻璃ch l_和du fu_生活中的难题也是一种收获。明白了做人要挡住各种yu hu。_并从生活中得到q sh_更是一种收获。20 . 写出下列汉字的音序(填大写字母),再按音序排列。(_)(_)(_)(_)(_)把这些汉字按音序排列:_21 . 写字母。1写出下列小写字母对应的大写字母。b(_) d(_) g(_)h(_) m(_) n(_)q(_) r(_) t(_)2把下列字母按字母表的顺序重新排列。l j k h s r_22 . 组合填写zhan(_)chan(_)shan(_)gen(_)ken(_)hen(_)jan(_)qan(_)xan(_)三、现代文阅读23 . 读一读,回答问题。蚕宝宝,睡蚕床。吃桑叶,吐丝长。蚕丝送进加工厂,织出彩绸多漂亮!【小题1】蚕宝宝叶的丝能织出。(填序号)A彩绸B蚕丝四、信息匹配24 . 我会看图选一选,把音节补充完整。( q p ) ( i i ) ( d b ) ( u i )d_i q_ zi_ sh k_ hu五、判断题25 . 判断。(对的打“”,错的打“”)(1)“桌、做、诗、容”都是翘舌音。(_)(2)“衣冠禽兽、文质彬彬、正直高尚”这几个词都可以用来写人。(_)(3)“一顶绒线帽、表达感情、环境优美、提高思想”这些词语的搭配全

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