部编版二年级上册语文课文7第22课《狐狸分奶酪》同步练习（I）卷_第1页
部编版二年级上册语文课文7第22课《狐狸分奶酪》同步练习（I）卷_第2页
部编版二年级上册语文课文7第22课《狐狸分奶酪》同步练习（I）卷_第3页
部编版二年级上册语文课文7第22课《狐狸分奶酪》同步练习（I）卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版二年级上册语文课文7第22课狐狸分奶酪同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共27分)1. （6分） 看拼音，写词语ni naiki shcho jizho jd ynj_2. （4分） 形近字组词祸_均_锅_钓_3. （1分） 照样子写词语。例：静悄悄_4. （5分） 照样子把句子补充完整。学校里有老师，有同学。公园里有_，有_。_有_，有_。5. （2分） 选一选。晴温晾寒雪黄左右结构_上下结构_6. （5分） 你能给狐狸分奶酪中的小哥俩想出一个分奶酪的办法吗？说说你的办法。7. （4分） 写出近义词。叮嘱-_精美-_ 新奇-_观赏-_二、 阅读理解 (共1题；共11分)8. （11分） 阅读练习。 渔夫皱起眉，他的脸变得 _（d di）严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺 _（shu sho）说，“嗯，你看怎么办？得 _（d di）把他们抱来，同死人待 _（di di）在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”（1） “渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。”这是对渔夫_的描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界：_。（2） 文中三个语气词，表达了人物不同的内心，请对它们的理解写下来。 嗯：_嗯：_哦：_（3） 给文中加下划线的字选择正确的读音。 （4） 给下面的句子换个说法。 同死人待在一起怎么行！_第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论