南宁市2019-2020年度语文六年级下册第三单元冲关测评卷（II）卷

南宁市2019-2020年度语文六年级下册第三单元冲关测评卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音写词语。zhchng shujun shuilo（_）（_）（_）l cxin dnsh（_）（_）（_）2 . 先补全词语，再按要求作答。呆（_）呆（_）（_）心裁津津（_）迥然（_）（_）有序（_）一粟全（_）贯（_）心（_）意（_）大步（_）1.画横线的词语的意思是_。2.写出三个与画“”结构相同的词语_、_、_。3.任选一个词语造句。_3 . 读拼音，写词语。4 . 名言赏析。(1)“书犹药也,善读之可以医愚。”这是_说的,说明读书可以让人变得_。(2)“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”高尔基把书比作_,说明读书可以使我们_(3)请你再写一句在课外积累的名言。_5 . 根据要求完成句子练习。1.根据文中的句子，写出你由此联想到的歇后语、俗语。（1）由“他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲”中的“白费劲”，我想到了“白费蜡”。（2）读着“这些葡萄肯定是酸的，不好吃”，我想到了“说葡萄酸”这句话。2.照例句，把句子补充完整。例：一只狐狸看到了，馋得直流口水。（1）看到狼来了，羊儿们吓得。（2）听到参加作文比赛获得一等奖的消息，王琳高兴得。6 . 形近字组词。喇（_）恋（_）欣（_）八（_）懒（_）峦（_）近（_）叭（_）7 . 写出句子中加点词语的近义词1显示出一派独特的农家风光。（_）2这时候小小的天窗又是你唯一的慰藉。（_）3三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞。（_）二、语言表达8 . 课文题目为什么是“狼牙山五壮士”而不是“狼牙山五战士”？_三、现代文阅读课外阅读。（阅读短文，完成练习。）家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美!9 . 文章是按什么顺序写的?作具体说明。_10 . 用“”给文章分段。并写出段意。11 . 文中哪一句揭示了中心，用“”画出来。12 . 文章的第l自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用? _。13 . 读第2自然段。用“ ”画出描写小河动态的句子，用“ ”画出描写小河静态的句子。用（ ）括出一句比喻句；用 括出一句拟人句。14 . 读第3自然段。这段文章是围绕“ _ ”这句话写的，其中迷人是重点词。这段文章通过_等事物的描写，写出了_这一时间的景色。阅读文段，完成练习。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，了很多河道，让洪水河道，最后大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。15 . 将下列词语填入文中的横线上。（填序号）流到疏通通过16 . 联系上下文，说说“安居乐业”的意思。_17 . 禹是如何治理洪水的？在文中用“”出来。18 . 禹治水取得了什么成果？在文中用“”画出来。四、信息匹配19 . 读句子,用“”标出划横线字的正确读音。1.我一骨(gg)碌从床上爬了起来,嘴里连连答(dd)应(yngyng)着:“就来,就来。”2.在教官的号令下,晓明做了个几乎完美的稍(shosho)息动作,这才打消了教官因为他太顽皮想处(chch)罚他的心思。20 . 选择最恰当的动词填入句中1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，（_）起嘴向鸥群呼唤。(嘟 撮)2.当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像（_）过来。(扑 飞)3.只见松鼠像粒子弹似的从里头（_）了