陕西省2020年语文六年级上册第五单元专项测试：课外阅读（I）卷

陕西省2020年语文六年级上册第五单元专项测试：课外阅读（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读八女投江1938年夏天日本关东军纠集伪蒙伪满军在松花江下游展开了“三江大讨伐”东北抗联第4、5军为摆脱困境决定向西转移遭到日军多次围追堵截牺牲了很多抗联战士10月，东北抗日联军第5军第1师的一支百余人的队伍被乌斯浑河挡住了去路，队伍中有第5军妇女团的八名女战士，她们是：冷云(原名郑志民)、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。抗联队伍经过几日的奔袭，战士们又饿又累，师长决定在岸边休息一夜明天早晨过河。10月的北方天气已经非常寒冷，部队在河畔露营后，燃起了几堆篝火取暖。日伪特务葛海禄发现了江边有篝火闪动，向日本守备队报告有抗联战士在江边休息。后半夜，日军熊本大佐集合了一千多日军与伪军将抗联战士包围。拂晓时，抗联战士们发现了日军，急忙向外冲。冷云比较冷静，命令七名女战士卧倒，敌人没有发现她们，向大部队逼近。此时情况十分危急，在此生死关头，云果断地组织女战士殿后，从背后袭击敌人，吸引日军火力，掩护大部队突围。敌人一下子慌了神，以为中了埋伏，慌忙抽出一部分兵力向她们还击，大部队乘机突出了日军的包围圈。冲出去的同志最后听到她们齐声喊“快往外冲啊！保住手中枪，抗战到底！”日军在得知她们只有八名女兵时，变的更加猖狂边打边叫：“乖乖投降吧！皇军不会亏待妇女！”当大部队发现还有八名女战士没有冲出日军的包围后，多次组织抗联战士回来营救，因日军火力强大未能成功。被包围的八名女战士投出了最后一颗手榴弹，趁敌人卧倒的机会，毁掉枪支，挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中写下“八女投江”的壮丽篇章。许多年过去了, “八女投江”的英勇事迹至今仍在被后人传诵着。1 . 给第一自然段加标点符号。2 . 本文是按照（_）顺序进行描述的。3 . 第三自然段中划线句子暗示出了什么？4 . 为什么八名女战士最终没有冲出日军的包围？5 . 找出描写“八女投江”的句子。6 . 你了解的抗日英雄人物有哪些？给同学们讲一讲。阅读下面文章，回答问题。希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节,地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进,不许退,我在麦地的尽头等你们。”弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头；看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。突然（ ）大家听到了苏格拉底苍老的（ ）如同洪钟一般的声音（ ）你们已经到头了（ ）这时,两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它；即使碰见了,也未必能做出准确的判断。因此,最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也是在麦地里行走,也在寻找那最大的一个麦穗。有的人见到了那颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求的应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。7 . “定夺”的意思是（ ）。决定取舍；决定夺取；一定夺取。8 . 在第五自然段的（ ）里填上恰当的标点符号。突然，大家听到苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音（ ）“你们已经到头了。”这时两手空空的弟子们才如梦初醒。9 . 苏格拉底的弟子们为什么会两手空空？10 . 苏格拉底的弟子们悟出了什么道理?用线画出来,并结合实际谈谈你的看法。11 . 苏格拉底为什么提出“只许进不许退”的要求？12 . 苏格拉底让学生到麦地里摘最大麦穗的用意是什么？13 . 阅读。爸爸错了孩子!你听我说!当我进来时，你已经睡着了。你把一只小小的手掌压在腮旁，你前额的汗把你的金发贴住。还只几分钟之前，我的心中曾引起一阵思潮，使我不由自主地跑来看你。孩子!我深深悔悟，以前我是待你太凶狠了!你晨起洗脸粗忽，挨我一顿恶骂；你皮鞋忘了擦净，受我一阵痛斥；你随地乱丢东西，我就暴跳如雷。进早点时，我怪你打翻杯子，怪你在面包上涂了过多的牛油。当我出门，你送我出来，并向我道别时我粗声恶气地说：“进去!”下午我回来了，一切情形仍是如此。我在路上碰见你正在与小朋友们伏在地上玩石子，我就当面把你_(申斥批评教训)一顿，扯你回家。我教训你说：“你看你把袜子都弄破了，你知道它们是你爸爸用血汗换来的吗?”试想：说这话的是你的亲爸爸呀!以后我走到书房去读报，你就跟了进来，你那种_(软弱虚弱懦弱)可怜的样子，我一看见就又怒声喝道：“进来干什么?”可是你没有回答我，却突然奔到我的眼前，两手绕住我的脖子，狂一般地吻我。我猛然感到一种不可磨灭的爱!我看见你后来放开手臂走了，但是我自己呢?一种茫然失措的心境占据了我，手中的报纸已经不知什么时候滑落。我想起来了!以往我做了些什么?我一直把你看做像我一样的大人。我要求你应该和我一样懂事，但却忽略了你的年龄一你还是一个小孩子哩!我整天用斥责、厌恨、吹毛求疵来对付一个你这样的小孩子!我想起来了!你是多么天真而又光明哟!这一切在你吻我并道晚安时完全表现出来了。孩子，我不想再说什么。现在窗外夜色茫茫，我已悄悄地在你床前忏悔。我要做你的好爸爸，好朋友；我要跟着你笑，跟着你愁；我要永远记住一句话：“你还是一个天真的小孩子!”我后悔不该用成人的眼光，对你过于苛求。瞧，你睡得多么天真!(1)在文中的括号里选择恰当的词填在前面的横线上。(2)解释下列词语的意思。暴跳如雷：_不可磨灭：_吹毛求疵：_(3)文中的“爸爸”错在哪里，用“_”画出原文句子作答。(4)找出文中表现孩子天真可爱的句子，画上“”。(5)“我后悔不该用成人的眼光，对你过于苛求”一句中，“苛求”一词在文中的前几段文字中有其表现的相应词语，写出这些词语。_(6)爸爸在忏悔中表达了怎样的愿望?用原文句子作答。_阅读乐园。_尤其是打开电视机，你或许会看到这样一则广告：“爷爷，这是什么？”“这是我们赖以生存的地球。”“地球怎么是绿的？”“是呀，不过那已经是以前的地球了，现在的地球已经变了”看了这则广告，你又会想些什么？你可曾记得1998年的那次特大洪灾？多少人因此失去了美丽的家园，失去了宝贵的生命。由于人们大量砍伐树木，河边的树木被砍掉以后，树根扒不住泥土，经过雨水的冲刷，泥土便一点一点沉到水底，越积越多，于是水位上涨，日积月累，便暴发了这场百年不遇的洪水。再看看我们身边居住的小区，花坛内“爱护绿色，人人有责”的护绿牌比比皆是。但是花坛中的树木却像一群“残兵败将”，有的“缺胳膊少腿”，有的满身“花纹”人为的破坏，使我们的地球变了，变“灰”了，变“老”了地球是我们共有的家，为了保护我们这个共有的家，我提议：“人人动手，参与植树造林，还地球一片绿色！”14 . 给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。15 . 联系上下文，理解词语。日积月累：_比比皆是：_16 . 是什么原因引发了1998年的特大洪灾？_17 . 为什么破坏环境的现象在我们的生活中时有发生？_踩着校长的脊背跳过去吴晶晶城里有所寄宿学校，校内一些调皮的学生总让老师很头疼，老师们对新来的校长说，一定要用严格的惩罚措施来管束这些学生。校长却笑着说：“我相信有比那更好的方法-宽容，它有更强大的力量。严厉的斥责会让人的心灵留下伤痕。”一天，有人来向校长报告，有几个学生晚上翻墙出学校，这是违反学校规定的。校长没说什么，他走到学校的走廊，听见学生们在兴奋地议论：“那个儿童剧真好看。”“他们还会演一段时间吧。”“校长来了，不要说了。”看见校长过来了，大家马上闭上了嘴巴。当天晚上，校长巡视校园时，果然看见墙脚边放着一把椅子，他站到椅子旁等着。过了一会儿，墙外传来一阵声音：“快点。”“轻点，别被人发现了。”校长搬开椅子，跪了下来。一个孩子翻过墙头，在黑暗中踩着校长的脊背跳进校园。他双脚着地后，发现不太对劲，回过头，才发现刚才踩的不是椅子，而是自己的校长。他顿时惊慌失措、张口结舌。另外几个孩子毫不知情，依次踩着校长的脊背进了校园。孩子们低着头站成一排，等着校长的严厉责骂。他们私白外出，不仅违反了学校的规定，还踩了校长的脊背。可是出乎他们的意料，校长只是以平静的语调说：“现在晚上比较冷，再去穿件衣服，一会儿还要上晚操。”几个人没想到犯了错误不仅没挨骂，还得到了校长的关心，心里非常内疚。第二天，校长召集所有学生开大会，这几个学生忐忑不安：“糟糕，校长一定是要当着全体学生的面批评我们了，这下没脸见人了。”没想到校长对大家说：“我知道最近城里在演一场儿童剧，大家应该都很想去看吧？今天下午下课之后，学校组织大家去看这场儿童剧。”学生们立刻像炸开了锅，欢呼起来。后来，孩子们虽然还是很调皮，但是很少违反学校的规定了，他们见了校长都会亲切地打招呼。校长说：“看，对他人来说，宽容更能带出他们善的一面啊！”18 . 文中孩子们的心情前后有什么变化？从文中找出恰当的词语写下来。发现踩的是校长：_没挨骂，还得到校长的关心：_学生大会前：_校长决定组织大家看儿童剧：_19 . 面对调皮的学生