人教部编版2019-2020年三年级下册语文阶段检测卷月考四

人教部编版2019-2020年三年级下册语文阶段检测卷月考四姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用 (共12题；共105分)1. （8分） 选择合适的量词，填在横线上。杆艘头堵条棵一_墙一_象一_线一_秤一_树一_船2. （6分） 比一比，再组词。确_曾_沿_便_角_增_铅_硬_3. （8分） 看拼音写词语。tu jink tngzo rjin kng_4. （6分） 词语接龙。 （1） 算_（2） 怜_（3） 拼_5. （4分） 根据句意写词语。 主动要求承担某种责任，完成某种任务。_形容不怕死，多指为了正义事业，不惜牺牲生命。_深沉地思考，竭尽全力地想。_心绪不宁，焦急烦躁。_6. （6分） 我会回顾所学内容填空。 （1） 本学期，我学了很多“口”字旁的字，如：吃、吹、叫我知道这些字大多和_有关。 （2） 朝霞_，晚霞_。 （3） 敏而_，不耻_。 （4） 十五个吊桶打水_。 （5） 小荷才露_，早有蜻蜓_。 （6） _，性本善，性相近_。 7. （8分） 按要求写句子 （1） 用下列词语造句。犹如不论不论（2） 扩句。学校开展活动。春天花盛开。（3） 缩句。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。（4） 把反问句改成陈述句。难道荷兰不是以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下吗？这难道不是一个天然的运动场？（5） 把下面句子改成“把”字句和“被”字句。 四年级的同学运走了学校墙角的那堆垃圾。“把”字句：1“被”字句：28. （7分） 给下列句子排列顺序。 _他心里顿时高兴起来。_王吉文仔细一看，原来是师长。_他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。_马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步枪，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。_但是这伙人走到跟前，他却失望了。_人影近了，还有一匹马。9. （8分） 读句子，体会句子的含义。像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。这句话把_比作“像针尖上一滴水滴在大海里”，这样写是为了说明_。10. （14.0分） 阅读下文，回答问题。 一串快乐的音符有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也。也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是走在田埂上的小男孩儿用（轻快轻松）的口哨吹出了它们小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇，就钻了进去。哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷爷。突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌（伴侣陪伴）老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱着。老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里，它们愿意留在那里。（1） 选择短文中括号里恰当的词语。 搞不_（清晰清楚） （轻快轻松）_的口哨 （伴侣陪伴）_老爷（2） 读短文中画横线的句子，完成下面各题。 这句话运用了排比的修辞手法，请另外再续写一句：也许是_。（3） 不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是（ ） A . 老奶奶喜欢听它们的歌B . 老奶奶懂得欣赏它们C . 它们能给老奶奶带来安慰和快乐（4） 读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？ 11. （25分） (2019四下阳江期中) 学校生活丰富多彩。课堂上，发生了多少动人的故事；课下，又有多少快乐的回忆。请选择学校生活中你印象最深的一件事写下来。题目自拟。 要求：把事情的起因、经过和结果写清楚。叙述有条理，语句通顺。12. （5分） 谜语：家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。(打一动物) 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共12题；共105分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-