二年级上册期末名校真题测评语文试卷_第1页
二年级上册期末名校真题测评语文试卷_第2页
二年级上册期末名校真题测评语文试卷_第3页
二年级上册期末名校真题测评语文试卷_第4页
二年级上册期末名校真题测评语文试卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

二年级上册期末名校真题测评语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 照样子,写一写,再组词。例:又汉(汉族)叹(叹气)皮_(_)_(_)白_(_)_(_)台_(_)_(_)2 . 照样子,填一填。例:(大)小今_非_晚_例:(跳)绳_河_皮球_沙包例:艮很(很多)包_本_田_例:(红红)的枣_的粽子_的蚂蚁_的彩云3 . 查字典填空。1“溅”字用音序查字法先查音序_,再查音节_;按部首查字法先查部_,再查_画。意思:_。组词:_。2“藏”在“躲藏”一词中读_,在“西藏”词中读_。“恶”在“恶心”一词中读_,在“喜恶”一词中读_。“咽”在“咽喉”一词中读_,在“咽唾沫”词中读_,在“鸣咽”一词中读_。3“熬”字用部首查字法应先查_部,再查_画。它在字典里的意思有:把粮食等放在水里,煮成糊状;为了提取有效成分或去掉所含水分、杂质,把东西放在容器里久煮;忍受(疼痛或艰苦的生活等)。为下列句子中加点的“熬”字选择恰当的解释。(填序号)(1)饭豆煮得肿胀,那也是往常熬粥时常见的事。(_)(2)如今,我们家的苦日子可总算是熬出了头。(_)(3)听说你病了,我特意为你熬了一服中药。(_)4 . 写出带有下列部首的字。亻(_)木(_)艹(_)刂(_)扌(_)纟(_)讠(_)女(_)5 . 按所学内容填空。1._散学归来早,忙趁_放纸鸢。2._妆成一树高,万条垂下绿丝绦。3._烧不尽,_吹又生。4._肯帮人,_有人帮。5.小信成则大信_。6.我_,称中华,_美,可入画。二、语言表达6 . 我们每个人都会遇到一些_,如果我们注意_,利用相关的信息进行_,就有可能_。7 . 照样子,我会把句子写得更具体。例:黄鹂在柳树上鸣叫。两只黄鹂在翠绿的柳树上,欢快的唱着歌。1.白鹭飞上天空。_2.透过窗户可以看到山峰上积雪。_3.我喜欢溪水边生长的小草。_三、现代文阅读8 . 课外阅读。种子的旅行植物的种子,有各种传播的本领:等到成熟了,它们就去旅行。风滚草的果子,蜷缩成一个个球形,随风在草原上滚动,把种子播进泥层。池塘里的睡莲,种子在水面漂行,随着波浪漂呀漂,直到沉在水底发芽生根。椰子树的果实像只小船,它的外壳又坚又硬,浪潮把它冲上海岛,岸边又会长出新的椰林。【小题1】照样子,写词语。又坚又硬_、_【小题2】将下列植物和它们传播种子的方式连线。风滚草借助海浪冲上海岛睡莲随水流漂浮椰树借助风滚进泥层【小题3】作者把椰子树的果实比作“_”。四、信息匹配9 . 用“”画出加点字的错误读音,并在括号内改正。(1)缆绳(ln) 瞭望(lio) 照耀(yo)( )(2)叠花篮(di)道歉(qin)山巅(dng)( )(3)颤抖(chn)巍峨(wi)习惯(gun)( )(4)盼望(pn)差劲(ch)否则(fu)( )(5)薄纸(bo)旭日(q) 飞溅(jin)( )五、书面表达10 . 习作。题目:钓鱼写话提示:这是什么季节?图上都有什么?他在什么地方干什么?请你展开想象写一段通顺的话。参考词语:烈日当空、夏日炎炎、鱼篓、鱼饵、鱼钩、又大又肥、哈哈大笑、开心、高兴、欢快、灿烂六、连线题11 . 读一读,连一连。金黄的绒毛空寂的望着细软的芦花疑惑地寒冷柔软的稻草针刺般地街面12 . 日积月累。儿童相见不相识二月春风似剪刀不知细叶谁裁出风吹草低见牛羊少壮不努力笑问客从何处来天苍苍,野茫茫老大徒伤悲七

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论