人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第15课《小虾》同步练习（II）卷

人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第4单元第15课小虾同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共5题；共37分)1. （5分） 读拼音，写词语。dinjydngxungosjng_2. （16分） 看拼音写词语。 xnqfchngxitioyuxynnu_shngylndudinldnqijju_bshng mijshnhng bof_3. （8分） 给下列字换偏旁，组成新字，再分别组词驯_狭_符_博_说_燥_姓_胎_4. （3分） 运用括号里提示的方法理解加下划线的词语。 （1） 它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽（联系生活实际） 细嚼慢咽：_（2） 青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。（查字典，先查出“蹭”的意思） 蹭来蹭去：_5. （5分） 把反问句改为陈述句。 这缸不正好用来养小鱼小虾吗?二、 现代文阅读 (共3题；共44分)6. （15分） 读文章群众也在淋雨，回答问题。1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。这时，周总理陪同外宾（bn）健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致（zh）意。那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机，大雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚动。“看，我们的总理！”突然，有人喊了起来。显然是由于激动，声音有些发颤。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬（bn）彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。群众看见了，也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞，并恳求道：“总理，您就挡挡雨吧！”周总理转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊（ji）不停地往下淌（tng）。工作人员又心疼，又着急，忙递上一条毛巾：“总理，您擦把脸吧！”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志（zh），动员机场和附近单位的食堂烧些姜（jing）汤（tng），给挨雨淋的群众驱（q）驱寒，暖暖身子。”（1） 读文章第一自然段，我们可以体会到总理的什么品质？（2） 总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。这里表现什么？（3） 周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。表现了总理什么品质？7. （14分） 品读句子，完成练习。 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子_的，胡须也_地摆动着，连眼珠子也_的。（1） 把下列词语填入句中横线上。 一翘一翘一张一张一突一突腿末端那副钳子_的，胡须也_地摆动着，连眼珠子也_的。（2） 这句话描写的是_，依次描写了小虾的_、_、_、_，体现了小虾_的特点。 8. （15分） 类文阅读。 海中变色龙说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候 ，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。（1） 在短文中找出下列词语的同义词。 赫赫有名_警惕_（2） 章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用横线在短文中画出来。 （3） 读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？ （4） 为什么把章鱼称为“海中变色龙”？ （5） 短文第三自然段的内容是（ ）。 A . 章鱼脾气暴躁B . 章鱼身体的变色机制C . 章鱼擒获猎物D . 章鱼施展变色术擒敌第 6 页 共 6 页