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合肥市2020年（春秋版）语文五年级上册第二单元综合检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 多音字注音并组词。2 . 按课文内容填空。1.灰椋鸟的外形很普通：的嘴，的背，远远望去的。2.灰椋鸟归林的情景是多么壮观呀！它们大都是飞行，有的排成，有的围成，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过，先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像，又像在。后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴回合。3 . 记一记，写一写。（_）花（_）放引（_）注 （_）（_）里（_）云柳 （_）花（_）（_）往（_）来（_） 颜 （_）色二、语言表达4 . 按要求，写句子。1我没有你那善跑的长腿，怎么能跑到山顶呢？（改为陈述句）_2大禹仔细观察水流。大禹仔细观察地形。（使用关联词写成一句话）_3他在田边焦急地转来转去。（缩句）_4黑压压的乌云把树枝压弯了。（改为被字句）_5谁在什么地方看见了什么（根据提示写句子）_三、现代文阅读课内阅读为中华之崛起而读书。从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。那天上修身课，魏校长向同学们提出了一个问题：“请问诸生为什么而读书？” 同学们踊跃回答魏校长的问题。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”；也有的说“ 为挣钱而读书 ”“为吃饭而读书”周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答道：“为中华之崛起而读书 ”。5 . 第一段在全文中的作用？_6 . 你怎样理解选文最后一句话的意思？由此可见周恩来是怎样的一个人？_阅读课内片段，完成练习。这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后转！齐步走！”小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”7 . 写出下列词语的反义词。香（_）聚（_）8 . 蚂蚁队长“犹豫了一会儿”的原因是：_。9 . 蚂蚁队长将奶酪渣分配给年龄最小的一只蚂蚁吃，体现了它的_精神。四、信息匹配10 . 给加点字选择正确的读音，用“”标出。欺侮（whu）疙瘩（gq）成绩（jj）腔调（qngqing）凄惨（qq）屏息凝视（pngbng）11 . 选词填空。青翠清脆（1）雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常（_）的声音。（2）每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的（_）。五、书面表达12 . 习作芳草地。生活中总有许多发现让我们惊奇、激动、感动，你有没有什么发现呢？要求：内容要具体，描写要细致，字数400左右。六、书写13 . 看
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