四年级上册期中检测语文试卷

四年级上册期中检测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我会给画线的字，选择正确的读音。(1)黄鹤楼送孟浩然之广陵。（ ）是的去，到(2)劝君更尽一杯酒。（ ）再，重越发，愈加2 . 下列选项中加粗字的注音有误的一项是（ ）A募捐(m)径直(jng)系(x)列铺（p）盖B额外(yu)耗尽(ho)系(j)鞋带店铺（p)C登载（zi）痊愈（qun）彻（ch）底谦（qin）虚D爽快（sun）酷热（k）羞怯（qu）沉甸甸（din）3 . 选出下列句子中成语使用有误的一项（ ）A这天中午，正太郎轻描淡写地走到小狐狸的窝旁，忽然听到咔嚓一声。B奶奶每次都目不忍视地躲到里屋。C老教授这部力作很有学术价值，但曲高和寡，买的人很少。D近段时间杰森觉得学校就像暗无天日的牢笼，所以他每天都无精打采。4 . 下列句子中标点使用正确的一句是（ ）A我崇拜的科学家有居里夫人、牛顿、爱因斯坦、童第周等。B老师是明灯，照亮前行的路，老师是引路人，指引前进的方向。C阿炳在“天下第二泉”旁创作了著名的二胡曲二泉映月。D我大声喊着：“下雨了！下雨了”！5 . 课文第二小节的“断断续续”一词，理解不正确的一项是（ ）A联系第三小节的“只听别人弹过几遍”可以看出盲姑娘的音乐素养很好，她只是听了几遍就能把曲子弹奏出来。虽然“断断续续”，但贝多芬一听就知道弹的什么曲子。B“断断续续”写出了盲姑娘曲子弹得不熟练，演奏水平不太好。C联系第三小节，是因为这首曲子太难弹了，盲姑娘又“只听了几遍”，所以才“断断续续”不够熟练，并不是她的演奏水平低。D“断断续续”更衬托了盲姑娘热爱音乐并具有很好的音乐素养，她“只听别人弹过几遍”，竟然就能弹奏出来了，虽有些不熟练，但还是吸引了贝多芬的注意。6 . 读一读，选择一个不是同类的词语。长江黑龙江松花江黄河河流 _二、填空题7 . 根据所学知识理解填空。1.王戎不取道旁李一文中，看到路旁果实累累的李树，其他孩子的反应是：_，王戎的反应是：_王戎这样做的原因是：_（用课文中的词句回答）2.普罗米修斯一文是根据_神话改写的，故事的起因是普罗米修斯_，经过是普罗米修斯_，结果是大力士赫拉克勒斯经过高加索山时不满宙斯的惩罚，解救了普罗米修斯。这个故事颂扬了普罗米修斯_的伟大精神。3.蟋蟀的住宅一文的作者是法国著名的昆虫学家_，本文从_、_、_这三个方面描写了蟋蟀的住宅。蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”的原因是：_。4. “为中华之崛起而读书！魏校长听了，高兴地连声赞叹：好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”魏校长连声赞叹的原因是：_。从中，可以感受到周恩来是一个_的人。8 . 读拼音，写词语。yu r tu l tou tu sn g yu（_）两（_）（_）船（_）（_）9 . 按课文内容填空。(1)（ ）时（ ）识（ ），呼作（ ）玉盘。又疑瑶台镜，（ ）（ ）青（ ）端。(2)锄（ ）（ ）当（ ），汗滴（ ）（ ）（ ）。谁知盘（ ）餐，粒粒皆辛苦。三、现代文阅读阅读理解_竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（l）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今它和松梅被人类誉为岁寒三友历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（mng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？10 . 这篇短文的题目：_11 . 写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。）平凡（ ）品格（ ）不畏（ ）12 . 在文中的四个空白处里加上标点符号。13 . “岁寒三友“是指_、_、_14 . 文中把竹笋比做_，目的是为了突出竹笋_。15 . “历四时而常茂”，“四时”指_、_、_、_。16 . 选择正确的答案序号填在括号里。“息息相关”的“息”意思是（_） “自强不息”的“息”意思是（_）呼吸时，进出的气消息停止休息利息17 . 作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了_、_、_、_ 的妙用。18 . “作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”“这种精神指的是_。19 . 这篇短文写了竹子的_、_两个方面，重点写了竹子的_。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂_。20 . 用“ ”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。陈述句：_课内阅读。北京的颐和园是个美丽的大公园。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两（幅副）是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看（ ）一座八角宝塔形的三层建筑耸（shng sng）立在半山腰上（ ）黄色的琉璃瓦闪闪发光（ ）那就是佛香阁（ ）下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫(fng fng)在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远（跳眺），隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。21 . 找出文中错误的字和读音。22 . 给第三自然段空白处加上合适的标点符号。23 . 联系上下文解释词语：神清气爽：_24 . 文章从第二段到第五段是按（_）顺序来写的。找出文中画出表现这种顺序的语句_。25 . 文中第二段写的是颐和园的（_），它的特点是（_）、（_）。26 . “游船、画舫在湖面慢慢地滑过