五年级上册期末考前冲刺语文试卷（一）

五年级上册期末考前冲刺语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法中错误的一项是（ ）。A“命”是上下结构的字B“命”用音序查字法，先查“M”C“命”用部首查字法，可以先查“人”部，再查5画D在“救命”这个词语中，“命”的意思是“生命”2 . 下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。B水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。C白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。D群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。3 . 下列语句中语序调整后意思变化最大的一项是（ ）A你快点写你写快点B虚度了青春青春虚度了C做完了作业去打球作业做完了去打球D我吃了饭再去我去了再吃饭4 . 下列词语没有错别字的一组是（ ）。A肿胀染缸鞭炮万不得己B抛弃简陋野蛮翻箱到柜C倾覆念叨搀扶焉知非福D瞻仰耽误收敛精兵减政二、填空题5 . 看拼音，写词语。ln l b sh cn ln x n y chu m zhn（_）（_）（_）（_）（_）jun zn zhn yn j d p zhn ji nn xin zh （_）（_）（_）（_）（_）6 . 请你写出含有鸟类名称的古诗。(1)两个_鸣翠柳，一行_上青天。(2)草长_飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。(3)千里_啼绿映红，水村山郭酒旗风。(4)泥融飞_，沙暖睡_。7 . 反义词。送_暖_异乡_千门万户_三、语言表达读一读，一填。通知明天上午十点，情参加扫墓的中队在足球场集中，各中队晴点人数，准时出发。活动中，各中队要注意安全，做文明少先队员。少先队大队部2019年4月4日8 . 通知地点：_，参加人：_。9 . 活动当天是_月_日，是_（填节日）。10 . 用“”圈出错别字，并改正：_、_。11 . 仿照例子写句子。（别忘了加上标点符号）例：动物王国开大会。（明天上午八点）动物王国明天上午八点开大会。学校开运动会。（星期四上午九点）_例：燕子只会捉空中的害虫。_只会_。四、现代文阅读课外阅读。菊有黄花（有删改）丁立梅一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的，一大丛一大丛的。倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。晋代陶渊明随口吟出的那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆，就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽，他不朽。我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名字：野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。天地洞开，广阔无边，野菊花开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的、黄的、白的、紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑，与乡人各不相扰。蓝天白云，天地绵亘。小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。他们与菊亲密，采了它，到处乱插。那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。看，这丫头，这丫头，他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。现在想想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪最有资格。人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄，另一丛还是鹅黄。老人们心细，摘了它们晒干，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲有偏头痛，枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉了这事。年少时，总是少有耐性的，于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。周日逛街，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂，是菊花，摆在那里卖。泥盆子装着，一只盆子里只开一两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样；颜色也多，姹紫嫣红，千娇百媚。我还是喜欢黄色的。礼记中有“季秋之月，菊有黄花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。12 . 整体感知全文，概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动？_13 . 陶渊明是田园诗派的代表人物，补充他的诗句：采菊东篱下，_。14 . 根据画“”的内容填表。作者所熟悉的菊花的名字生长地点这种菊花的特点描写菊花运用的修辞方法表达的情感15 . 你是如何理解短文最后一句话的？_阅读短文，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”16 . 父亲用_、_、_和_作对比，突出了花生的_、_。17 . 父亲对“我们”的希望是什么？_18 . 说一说我们身边有哪些像花生一样的人？_五、