太原市2020年语文四年级上册12 盘古开天地练习卷（1）（II）卷

太原市2020年语文四年级上册12 盘古开天地练习卷（1）（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 为拼音宝宝找家。壳（k qio）（1）我喜欢美丽的贝壳（ ）。（2）地壳（ ）是很坚硬的。划(hu hu)（1）夏天，我们到湖边划（ ）船。（2）我们就按照计划（ ）来做。二、填空题2 . 按要求填空(1)当我们不认识“堤”字时，可以通过查部首来解决，先查_部，再查_画，读音是_,可以组词为_。(2)“空隙”中加点字的读音是_，我能写出它的近义词_,它的反义词_。我还能用“空隙”造句：_。3 . 读课文盘古开天地我是记忆小冠军有一个盘古的_，在这混沌之中，一直睡了_年。有一天，盘古_醒了。天和地分开后，盘古怕他们还会_在一起，就_顶着天，用_使劲的蹬着地。4 . 在括号里填上恰当的词语。（ ）的长廊（ ）的宫墙（ ）的琉璃瓦（ ）地滑过（ ）的栏杆（ ）的树丛（ ）的堤岸（ ）宫殿三、语言表达5 . 服从命令，改写句子。（1）敌人的眼睛盯着地上那本书。（改为比喻句）_（2）微波扩散出水纹。（扩句）_（3）走在她前面的一位阿姨推开了沉重的大门。（缩句）_（4）有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。（改为反问句）_（5）续写句子。蔚蓝的大海是海燕的乐园，辽阔的草原是_，_是_6 . 理解句子中带点词语的意思，并谈谈你从中体会到什么。1.女孩不假思索地说： “有了危险，应该让别人先出去。”_2.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。_7 . 绘画艺术，翻译下面句子并理解填空。此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。这段话的意思是：_。从这段话中可以看出，牧童之所以能看出戴嵩斗牛图的错误，是因为他_。四、现代文阅读阅读课文片段，回答问题。天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体跟着长高。这样过了一万八千年，天升得高极了，地也变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成行了，盘古也精疲力竭，累的倒下了。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五方名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。8 . 根据课文内容填一填。盘古倒下以后，他的气息变成了_；他的声音化作了_；他的眼睛变成了_；他的肌肤变成_；他的四肢和躯干变成了_；他的血液变成了_；他的汗毛变成_；他的汗水变成了_。9 . 天和地既然都分开了，盘古为什么还要头顶天，脚踏地，不休息呢？_10 . 概括短文第3段文字的主要内容。_阅读短文，回答问题。女娲造人盘古开天辟（b p）地后，地上没有人，冷冷清清不成个世道。上天就派伏羲和女娲来到凡间造人。伏羲力大，负责挑水和（hu hu）泥;女娲（w w）娘娘手巧，负责捏泥巴人儿。捏成啥样呢？就照自己的样子捏，像伏羲的就是男人，像女娲的就是女人。女娲娘娘不分昼夜地捏呀，捏呀，泥人儿越捏越多。屋里放不下了，就搬到门外场（chng chng）院里晒。这些泥人儿晒干后，过上七七四十九天就能变活了。谁知天下雨了，他俩忙把泥人儿往屋里搬，搬不及的，就拿扫帚往一堆扫，结果有些泥人儿眼给扎瞎了，有些泥人儿胳膊腿给碰断了，以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。这地面太大，单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。女娲娘娘就想了个法子，教男人和女人配对，让他们自己繁衍后代，这样人就了，世上才热闹起来。伏羲、女娲很高兴，就回天上去了。11 . 从文中括号里选择正确的读音，画“”。12 . “捏成啥样呢？就照自己的样子捏，像伏羲的就是男人，像女娲的就是女人。”这句话运用了_的修辞方法。把这句话改成陈述句是：_13 . 照样子写词语。冷冷清清：_、_、_越捏越多：_、_、_14 . 下列说法中，对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是（ ）A是伏羲爷和女娲娘娘造的人。B伏羲爷负责挑水和泥，女娲娘娘负责捏泥巴人儿。C男人和女人配对繁衍后代。D伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿。15 . 神话故事所讲述的内容是真的吗？你还听过哪些神话故事？写出它