南京市2019年一年级上册期中测试语文试卷 (8)（II）卷

南京市2019年一年级上册期中测试语文试卷 (8)（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比,再组词。跨（_）辩（_）挎（_）辨（_）垮（_）瓣（_）蜂（_）组（_）峰（_）租（_）锋（_）祖（_）2 . 写出下列多音字拼音，并组词1省：（_）（_） （_）（_）2血：（_）（_） （_）（_）3殷：（_）（_） （_）（_）4涨：（_）（_） （_）（_）5晕：（_）（_） （_）（_）3 . 多音字组词。间jin（_）jin（_）倒do（_）do（_）卷jun（_）jun（_）4 . 我带拼音宝宝坐火车。sh o ri p yi ong声母（m):_韵（yn）母（m):_整（zhn）体认（rn）读音（yn）节（ji）:_5 . 根据拼音写汉字。yu（_）儿 chun （_）里kn （_）见 ln （_）天6 . 根据课文内容，回答问题。_，春风花草香。泥融飞燕子色，_。这首诗是_朝诗人_写的_，_是动态描写，_是静态描写，表达了自己_的心情。二、语言表达7 . 连词成句,并加上标点符号。村里翠鸟饲养的孩子们捉一只来很想_8 . 看图，把下列句子补充完整。1一天，小白兔手里_，蹦蹦跳跳，高兴极了。2突然，一阵风吹来，_。3小白兔_。小鸟看见了，飞过来说：“_。”4小鸟帮小白兔把气球找回来了，小白兔高兴地对小鸟说：“_。”三、信息匹配9 . 看图，把相应的音节抄写在横线上。bi yn din hu shn yng din dng_10 . 把拼音宝宝送回家。zh ang zi jia er y d in huan ou x fu声母：_韵母：_音节：_四、书面表达11 . 习作。看看图上是什么季节？小孩在干什么？五、连线题12 . 读一读，连一连。走进温暖的汗滴沿着安静的春风泛起长长的小院乘着层层的小溪洒下晶莹的波纹13 . 我会连线我会填。o e张大嘴巴（ ）拢圆嘴巴（ ）扁扁嘴巴（ ）六、书写14 . 根据拼音写出正确的词语。七、诗词曲鉴赏云云像一个忙碌的画家，在天空中画出一幅又一 幅的图画 。云像一个贪玩的小捣蛋 ，常常忘了回家。15 . 儿歌一共有_句话。云的家_。16 . 云像什么？还像什么？用“”画出来。17 . 发挥想象，写一写。云像一个忙碌的画家,一会儿画_,一会儿画_。课内阅读白桦在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（ ）的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，（ ）的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在（ ）的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层（ ）的光华。18 . 在括号里填入合适的词语，补全诗句。19 . 读了这首诗，你从中体会到作者怎样的感情？（ ）A诗人对冬天的赞美之情。B诗人对像白桦一校报事物的喜爱之情。C诗人对家乡和大自然的热爱之情。20 . 下列对诗的理解，正确的打“”,错的打“”。（1）这首诗，以白桦为描写对象，从一个角度描写了它的美。（_）（2）“披了身雪花”“雪绣的花边”“晶亮的雪花”等表现了白桦的一种高洁之美。（_）（3）这首诗对白桦的描写，既有色彩上的鲜明变化，也有动态上的变