长沙市2020版语文三年级上册第八单元测试卷（I）卷

长沙市2020版语文三年级上册第八单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题给下面的习作题目选择典型的事例。1 . 习作好斗的公鸡可以从公鸡（ ）方面描写。(多选)A好斗的外形B只要见别的动物就要斗C爱生气D喜欢喝水2 . 本次习作如果以暖为题，要表达的中心意思是生活中的美好，下面可以选择的材料有（ ）。(多选)A小芳一家人其乐融融地吃晚餐B潇潇为受伤的小鸟包扎伤口并送它回家C我独自去逛街D同学们商量着为留守儿童芳芳过生日二、填空题3 . 理解课文填空1. 牧童骑黄牛，_。（所见）_，唯见长江天际流。（黄鹤楼送孟浩然之广陵）最喜小儿无赖，_。（清平乐村居）2 .这些彩塑_，_。有_的菩萨，有威风凛凛的天王，还有_的力士。（莫高窟）3. 要是你无论在_，_，留给人们的都是_，那你的生活该会_！（高尔基和他的儿子）4. 通过本学期的学习，我们认识了不少可亲可敬的人物。有要求学生“每天四问”的_；有对昆虫迷恋的昆虫学家_；有_的嫦娥；有_的史学家谈迁5. 在课本的引领下，我们感受了_的过程是那么奇特动人，明白了写作时要反复地_，游览了被誉为大自然杰作的_，欣赏了_的精彩武打场面4 . 文章中有一句话概括了全文的意思，是（_）。5 . 比一比，再组词。司（_）挂（_）从（_）同（_）持（_）众（_）庭（_）跌（_）登（_）廷（_）铁（_）凳（_）6 . 形近字组词原_、愿_资_、姿_投_、设_历_、励_7 . 根据课文内容填空答题。1.这篇课文主人公是（_），他是一个（_）的人。2.“海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。”这句话中“实在是太好了”，“好”在哪里？_。3.“要救乡亲们，只有牺牲自己。”读了这句话，你想对海力布说：（_）三、语言表达句子天地。8 . “父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花”句中省略号的作用是（ ）A表示引文的省略。B表示说话断断续续。C表示列举的省略。9 . 桂花（_）开，母亲（_）开始担心了：“可别来台风啊！”（用恰当关联词填空）10 . 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）_四、现代文阅读课外阅读。苦练贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁?怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”11 . 这篇文章讲述了著名音乐家_的故事。12 . 在文中找出下列词语的反义词。高亢（ ）豪华（ ）分散（ ）镇静（ ）13 . 用“_”画出描写琴声优美的句子。14 . 这篇短文赞扬了（ ）。A贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。B贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。C贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。15 . 这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？_16 . 你读了这篇文章有什么感想？_五、信息匹配17 . 选出括号中不正确的词语。教室里又响起了（热烈激烈）_的掌声。我永远不会忘记掌声，因为它使我明白，同学们并没有（注视歧视）_我。大家的掌声给了我极大地（奖励鼓励）_英子也（镇静镇定）_了情绪，开始讲述自己的一个小故事。六、书面表达18 . 习作芳草地。读了那倾斜着的伞这