人教统编版五年级上学期语文第24课《月迹》同步练习（II）卷

人教统编版五年级上学期语文第24课月迹同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共33分)1. （6分） 给下列多音字选择正确的读音 妈妈种_（zhng zhng）到地里的花种_（zhng zhng），因为_（wiwi）没有足够的水分_（fn fn），没_（m mi）有发芽。2. （6分） 填上合适的词语。 _的目光阴沉的_ 维护_的生命曲折的_给予_3. （3分） 把“的、地、得”填入横线上。 激烈_赛跑项目开始了，我们在跑道上飞快_跑着，跑到终点，我们已经累_气喘吁吁。4. （3分） 选词填空。 挺立矗立屹立耸立伫立一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，_在西安市玉祥门外。塑像后面，_着两个巍峨的桥头堡，顶端的一面面红旗，映着阳光，鲜艳夺目。这白杨树就像傲然_的哨兵在守卫着他们的家乡。李白依然_在江边，凝望着远方。中华人民共和国_于世界的东方。5. （2分） 选择下列各句所运用的描写方法。(填序号) A.环境描写B.神态描写C.语言描写D.心理描写E.动作描写（1） 屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。_（2） 她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?” _（3） 老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。” _（4） 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。_6. （3分） 在这一单元的学习中，我知道庐山的_，欣赏了黄山的_，领略了台湾的_，还品尝到了葡萄沟的_。感受到了祖国的美丽和富饶。 7. （10分） (2019二下京山期末) 我会按要求写句子。 （1） 空气扑来。（清新的清新的）（扩句,用上括号里的词。） （2） 天气渐渐热起来了。（用加点的词写句子） （3） 大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。（写句子） （4） 光明大地太阳给带来（连词成句） （5） 弟弟高兴极了,蹦蹦跳跳地进了游乐场。（仿写句子） 小马_,_地到了对岸二、 现代文阅读 (共2题；共21分)8. （4分） 阅读短文，完成练习。 灰椋鸟节选夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿意过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。（1） 给下列划线字选择正确读音，填序号。 深涧 _A.jinB.jin情不自禁 _A.jnB.jn（2） 结合本文给下列词语选择正确的解释，填序号。 百鸟争鸣_A.形容许多鸟在鸣叫。B.一百只鸟在争论。呼朋引伴_;A.呼唤朋友。B.呼唤朋友，招引同伴。（3） 文中划横线的句子是一个_句。 A . 拟人B . 比喻（4） 这段话主要写了_的场面。A . 灰椋鸟归林后热闹的场面。B . 灰椋鸟归林前喧闹而热烈的场面。（5） 树林内外，百鸟争鸣.这些灰椋鸟会谈论什么？你能写一句关于环保的宣传语吗？ 9. （17分） 课外拓展阅读。 在法国南部偏僻的山村，有个小动物迷，名叫法布尔。父母起早摸黑地在田里干活，下法布尔没有人看管，值得跟在而在田里玩耍。这样，倒给了小法布尔一个机会，可以接触许多野生小动物，使他变成了一个小动物迷。小法布尔听见花丛中传来动听的声音，就留心寻找。这一天没找着。第二天再找，又没有找着。第三天又找，终于找到了。他高兴极了，对妈妈说：“瞧，我抓到一只会唱歌的虫子！”妈妈仔细一看，笑了，原来是一只纺织娘。小法布尔对家禽、家畜也很感兴趣，那些鸡、鸭、牛、羊等，都成了他的好伙。有时，他会对着小狗说悄悄话，热的小狗快乐地摇着尾巴，跟他亲热；有时，他又会蹲在哪里，专心地看着父亲怎样照顾小鸡后来上学了，小法布尔仍然喜欢跟动物打交道。长大后，法布尔成为了注明的昆虫学家，他的昆虫记荣获法国科学院的金质奖章。（1） “小动物迷”指的是_。 （2） 根据短文内容填空。 小法布尔在田野里寻找会唱歌的_，在家里对着小狗_，蹲着看_正是这样的细心观察与不断试验，使法布尔最终成了_。（3） 结合短文内容分析，分析下列说法正确的（ ）。 A . 法布尔是法国人B . 法布尔的昆虫记荣获英国科学院的金质奖章。C . 小法布尔只对家禽、家畜有着浓厚的兴趣。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共33分)1-1、2