人教部编版五年级上学期语文第4课《珍珠鸟》同步练习（II）卷

人教部编版五年级上学期语文第4课珍珠鸟同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共7题；共43分)1. （8分） 多音字组词干gn_gn_蔓wn_mn_个g_g_应yng_yng_2. （6分） 小小标点显神威。白天_它这样淘气地陪伴我_天色入暮_它就在父母的再三呼唤声中_飞向笼子_扭动滚圆的身子_挤开那些绿叶钻进去_我笔尖一动_流泻下一时的感受_信赖_往往创造出美好的境界。3. （8分） 选择合适的字填空。 厉历_害日_史严_乱滥泛_混_暴_凌_彩采精_虹文_花精经_典_确_过_历4. （4分） 选词填空救护救援消防员们得知火灾的消息，马上赶去出事的地点_。经过医护人员精心_，他恢复了健康。5. （5分） 根据划横线的句子意思写出成语汤姆和哈克出庭为彼得作证，混在旁听席中的乔埃大惊，离开大道，向荒野逃去。_像游鱼一样一个跟着一个进入的孩子们对阴森神秘的山洞心生好奇又有点儿紧张。_鲁滨孙希望能走遍天的边际，海的角落。_我要开始过一种世界上从来没有听到过的忧郁而寂寞的生活。_6. （7分） 读下面这段话，用两三个词语概括一下小珍珠鸟给你留下的印象。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。我对小珍珠鸟的印象是：_7. （5分） 写出下列词语的反义词伤害_亲近_熟悉_二、 现代文阅读 (共3题；共36分)8. （15分） 根据课文内容，回答问题。 “你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”_人呢_战争一开始这里就没有人了_小孩不慌不忙地回答_刚刚一开火村子就着火了_大家都喊野兽来了_野兽来了_就都跑了_“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。（1） 给第2自然段加上标点。 _人呢_战争一开始这里就没有人了_小孩不慌不忙地回答_刚刚一开火_村子就着火了_大家都喊_野兽来了_野兽来了_就都跑了_（2） “野兽”指的是_，表达了苏联人民_之情。 （3） _谩骂_是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”是_。“轻蔑”的意思是_。 （4） 照样子，写词语。 例：不慌不忙不_不_不_不_不_不_9. （10分） (2019三下南郑期末) 阅读短文，回答问题。 太阳花我喜欢太阳花，它是夏天里常见的一种最普通的花。太阳花的茎有红色的（ ）有绿色的（ ）那茎很嫩（ ）似乎用手一掐就会冒出水来（ ）太阳花的叶子很特别，小而厚,叶表面像涂了一层薄薄的蜡，光洁、碧绿。太阳花的花朵颜色格外鲜艳，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的金黄若金，而那粉红就像抹了一层淡淡的胭脂。花朵并不大，多层花瓣的自然娇艳，多层花瓣的更是那么俏丽，真让人喜欢。我喜欢太阳花，不只在于它的颜色鲜艳，更因为它有顽强的生命力。它不怕日晒、风吹、雨淋，那样子总是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的茎，插在泥土里，不久就会生根开花。（1） 从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。 _（2） 在文中的括号里加上合适的标点。 （3） 写出下列词语的近义词。 普通_洁白_ 鲜艳_（4） 短文先写太阳花的_，再写太阳花的_，接着写太阳花的_最后写太阳花的_。 （5） 作者为什么喜欢太阳花？把原因写在下面的横线上。 10. （11分） 阅读下文，回答问题。 听完导游的讲述，我们情不自禁地再次（凝结凝望）眼前这棵柳树它依然屹立在黄沙之中，那茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的（倔强顽强）的生命力这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！（1） 选出括号里恰当的词语。 （凝结凝望）_眼前 （倔强顽强）_的生命力（2） 用“_”画出文段中的设问句。 （3） 这段话表达了“我们”怎样的感情？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共7题；共43分)1-1、2-1、