合肥市部编版小学语文一年级上册 课文3 第10课 大还是小 同步练习_第1页
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合肥市部编版小学语文一年级上册 课文3 第10课 大还是小 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共36分)1. （6分） 比一比，再组词。自_已_衣_白_己_表_2. （3分） 照样子，写句子。我觉得自己很大。我觉得_。我觉得_。3. （3分） 拼一拼，写一写z jmmayfu_4. （4分） 解释下面加下划线的词语。 （1） 可怜九月初三夜。可怜：_（2） 题西林壁题：_（3） 只缘身在此山中。缘：_（4） 梅雪争春未肯降。降：_5. （6分） 读拼音，写词语。z jm mami mei_6. （5分） 读句子，写出划线词的意思，并造句。鲁肃听了，开口不得，把些言语支吾了半响，别孔明而回。孔明教把船只头西尾东，一带摆开，就船上擂鼓呐喊。7. （4分） 补全下列字的音节。h_k_h_f_很快候服8. （5分） 大还是小中的“我”又为什么希望自己快点儿长大？ 二、 阅读 (共1题；共6分)9. （6分） 阅读下列文段，回答问题。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么_，就像只用_，不用_的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。这种境界，既_，又_，既愿_，又想坐下_。（1） 根据课文填空。（2） 这段话作者是按从_到_顺序写的。这段话写出了草原辽阔碧绿特点，作者用了_、_、_不同的词来描写草原的色彩。（3） 用横线画出比喻句，其中“无边的绿毯”指_，“白色的大花”指_。第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-
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