六年级上册期末测试语文试卷（B）

六年级上册期末测试语文试卷（B）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择恰当的字词填空。 在再（1）我（ ）家中写作业。（2）放学时，我和老师说（ ）见。2 . 下列加点字意思不相同的一组是（ ）A其人弗能应也。我叫他，他应答了一声。B守住阵地。守卫家园。C吾矛之利，于物无不陷也。他遭人陷害。D冀复得兔。重复使用。3 . 下面没有语病的一句话是（ ）A茶花女这部伟大的作品的作者是小仲马写的。B北京自然博物馆的古生物大厅里，陈列着一具200万年以前出土的黄河象骨骼的化石。C这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，熔古代技艺与现代科技于一炉。D李姐虽然没有什么文化，而且是非分得很清楚。4 . 读句子，选标点符号加在句末。！？（1）这间房子是谁住的呢（ ）（2）北京城真大啊（ ）（3）平平为谁搭房子呢（ ）（4）平平真是个好孩子啊（ ）5 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A茂盛投降疑或B出塞既然灰复C暮色拔河富饶D胸怀清析鬼雄二、填空题6 . 感受月光，完成练习。（1）观察月光补充词语：（_）的月光（_）的月光（_）的月光（2）和“月光”有关的四字词语：_星稀众星_当空_风高（3）和“月光”有关的诗句：_，_。（4）和“月光”有关的名曲：_创作的_。三、语言表达7 . 按要求完成句子练习。（1）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（变成肯定句）_（2）挂满红枣的树杈慢慢弯下来。（缩句）_（3）已经没了踪影。（修改病句）_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。画出瀑布的声音一位酷爱书画的年轻人欲拜书画大师的门下，他带着自己花费了整整一年时间才画成的一幅瀑布去求见大师。大师看了看那幅画，轻轻摇头说：“还好，只是没能画出瀑布的声音!”这位年轻人一年后再次求见大师，将一幅自以为更好的瀑布画捧给大师。大师看了看那幅画，再次轻轻摇头说：“遗憾，还是没能画出瀑布的声音!”又过了一年，这位年轻人颇有信心地再次求见大师，将一幅自以为完美无缺的瀑布画捧给大师。大师看了看那幅画，再次轻轻摇头说：“年轻人，你还是没能画出瀑布的声音!”年轻人困惑了，虔诚地问：“大师，晚辈确实不能悟出其中的道理，求您明示!”大师提起画笔，在年轻人的画上作起了画，他在瀑布下水潭的岸上画上两个相对而站的人，其中一个人正双手拢着大声喊，另一个人正伸着耳朵仔细地听。就这样，年轻人明白了怎样才能画出瀑布的声音，也终于领悟了书画的真谛。生活中我们总有许多遗憾，苦苦求索却总有一些向往不能如愿。执着的我们有时只顾专注事物的主流，往往忽视了一些看似与主流无关的细枝末节。其实，有许多看似宏阔的东西，最终取决于细微之处。8 . 根据意思在文中找出相应的词语。（1）比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。（_）（2）真切的意义或道理；奥妙所在。（_）9 . “又过了一年，这位年轻人颇有信心地再次求见大师，将一幅自以为完美无缺的瀑布画捧给大师。”这位年轻人颇有信心是因为_。10 . “年轻人困惑了”，这里“困惑”的意思是：_。让年轻人“困惑”的原因是：_。11 . 大师是这样画出瀑布的声音的：_。12 . 读短文最后一个自然段，完成练习。（1）根据短文内容，“事物的主流”在文中指：_；“细枝末节”在文中指：_。（2）找出本文的中心句，说说你的理解。中心句：_我的理解：_阅读三国演义故事节选那年，曹操占领了荆州，又派兵追赶刘备。考虑到自己兵马少，抵挡不住曹操，刘备决定先撤退。在撤退过程中，当地很多百姓追随而来。大家扶老携幼，推车挑担，慢慢腾腾地赶路。见此情景，不少将领劝说刘备：“干脆把百姓留下吧！曹军追上来，可就完啦！”“想想后面的曹军，可都是轻骑，一天一夜能跑三百多里呀！”“不”！刘备回过头望着连哭带喊的百姓们，眼泪差点儿掉下来，“我怎么忍心丢下这老老小小不管呢？走，一起走！”刘备果断地下达了命令。就这样，军队中夹杂着许多百姓，一天才走十几里地。结果，在长坂坡，被曹军追上了。一场恶战开始了。曹军的兵力强盛，把刘备的人马打得七零八落。他的妻子和孩子也被冲散，不见了踪影。忽然，有人来报告他说：“赵云将军不见了！”刘备大吃一惊，心想：赵云是自己得力的战将，万一有个三长两短，怎么好哇！这时候，有人说看见赵云往北跑了，还断定：“赵云一定投降曹操去了！”“胡说！”刘备非常生气，“赵云跟我多年，忠心耿耿，他不会扔下我投降曹操的！”正说着，又有人高声喊：“赵将军回来了！”刘备高兴地迎上前去，只见赵云抱着他的儿子，气喘吁吁地跑来了。刘备几步走到赵云跟前，握住他的手，感动得不知说什么好。刚才断定赵云去投降曹操的人也不好意思地低下了头。所以，刘备虽然兵力弱，但还是有很多能人愿意投奔他，并助他成就了大事业。13 . 根据上下文，试着写出加点词语的意思。扶老携幼：_14 . 给文章划分段落（用“”标出），再把下面的段落大意补充完整。（1）由于刘备坚持带百姓一起撤退，在长坂坡_（2）曹军大败刘军，赵云_（3）很多能人投奔刘备，_15 . 读第 57 自然段，从中摘录描写刘备心情变化的词语，写在括号里。（_）（_）（_）（_）16 . 读下面语句，想一想，它们各运用了怎样的方法来刻画人物，选择正确的答案。动作描写外貌描写语言描写心理活动描写（1）刘备几步走到赵云跟前，握住他的手，感动得不知说什么好。（_）（2）“胡说！”刘备非常生气，“赵云跟我多年，忠心耿耿，他不会扔下我投降曹操的。（_）17 . 读了故事，你觉得刘备是个怎样的人？_五、信息匹配18 . 给下列句子中加点的字选择正确的解释。穿:A破,使通透。B放在动词后,表示通透或揭开。C通过孔洞。D把衣服鞋袜等套在身上(1)你的小心思,早就被我看穿了。（_）(2)子弹把这堵墙打穿了。（_）(3)小明穿着一双名牌旅游鞋。（_）(4)妈妈用绳子把萝卜条穿起来晒成干儿。（_）六、书面表达19 . 快乐作文。你一定游览过许多地方，哪个地方给你留下的印象最深呢？请以“游_”为题，按照一定的游览顺序写写这个地方，注意要把游览的过程写清楚。七、判断题20 . 下列句子叙述正确的打“”，错误的打“”。（1）太阳一课中，“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话主要运用了“作比较”的说明方法，用大家熟悉的地球和太阳作比较，具体而鲜明地写出了太阳的“大”。（_）（2）“松鼠最不像四足兽了”，其中一个原因是：四足兽一般会游水，松鼠却不爱下水，横渡溪流时，以树皮做船，尾巴当帆和舵。（_）（3）慈母情深一课中，母亲数落“我”是因为她认为“我”买水果罐头的目的是想自己吃。（_）（4）“我什么时候能够用