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文档简介

安庆市第四中学化学组江楠,课题1燃烧与灭火,课题1燃烧与灭火,燃烧三要素缺一不可,课题1燃烧与灭火,5森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是（）A爆炸使燃烧处暂时缺氧B爆炸气浪降低了可燃物的温度C爆炸气浪降低了可燃物的着火点D炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气,C,课题1燃烧与灭火,课题1燃烧与灭火,8“赤壁之战”中，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三条件回答：（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是_。（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是_。（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了_，使火烧得更旺。,提供热量，使木船达到着火点,移走可燃物,充足的氧气,课题1燃烧与灭火,课题1燃烧与灭火,课本实验,改进实验,课题1燃烧与灭火,分组实验,实验仪器及药品：酒精灯、火柴、镊子、玻璃棒、木条、煤、木炭,课题1燃烧与灭火,课题1燃烧与灭火,方法,吹、扇、用水浇灭等,降低温度,罩烧杯、湿抹布盖等,隔绝空气,剪断灯芯等,清除可燃物,原理,熄灭燃着的蜡烛,课题1燃烧与灭火,1某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是（）A金属丝有良好的导热性B金属线圈内的气体温度升高了C可燃物的温度降到了着火点以下D若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭,当堂检测,B,课题1燃烧与灭火,2某化学兴趣小组查阅资料得知镁条比较活泼，除了能跟氧气外还能跟氮气反应。同学们提出问题，镁条是否能在CO2中燃烧呢？为此小组同学做了如下实验探究：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶中，发现镁条仍在燃烧。生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体。（1）镁在CO2中反应的化学方程式为。（2）实验的结论是。由该结论可知（写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾。（3）通过该实验你对燃烧有什么新认识？。,2Mg+CO2点燃2M
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