长沙市2019版三年级上册期中测试语文试卷（I）卷

长沙市2019版三年级上册期中测试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，组成词语，不会写的字用拼音代替。青_清_问_回_2 . 读拼音，写词语。卖hu chi（_）的小女孩在hn Ing（_）的冬天，赤着脚走在大街上。她又冷又饿，脚都被冻得没有zh ju（_）了。按要求完成下列句子。3 . 给句子加标点。同时这一根虚拟的马鞭（_）给演员以无穷无尽的表演自由（_）可以高扬（_）可以低垂（_）可以跑半天还在家门口（_）可以一抬手就走了一百里（_）4 . 请你对画线部分进行修改，使其与带点的部分形成对偶。金秋十月，人们纷纷出游。有的远足郊野看红叶，有的就近到公园里去参观菊花展。改为：_5 . 下列句子语序调整后意思变化最大的一项是（ ）。A有话跟你说跟你有话说B你去了就回来你回来了就去C你慢点儿吃你吃慢点儿D完成任务再吃饭任务完成再吃饭6 . 下面句子中表达意思不一样的一项是（ ）。A难道他会不知道这件事？B这件事他不可能不知道。C这件事他肯定知道。D他不可能知道这件事。7 . 见字如面节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动，可李明同学却说：“有了电脑和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话你该怎样劝说他积极参加活动？_8 . 词语积累与运用。（1）像“沙啦啦”这样形容雨声的拟声词，我还积累了_、_、_等。（2）“一只不知名儿的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”这句话中“啼啭”表示_。我会用换词语的方法理解“欢悦”，如“_”。9 . 我们前半学期学了民间故事_，_，课外我还读过民间故事_、_。10 . 给下面的多音字注音并组词。予（ ）（ ）为（ ）（ ）二、语言表达11 . 太阳公公露出了灿烂的笑脸。(仿照句子写一句话)三、现代文阅读深深的忏悔 总也难忘那个小女孩儿，那个被我伤害过的极可爱的小女孩儿。那还是二十年前，我在一所中学教语文，一次上作文课，我布置了一道作文题：“一个奇妙的设想”。在收上来的作文中，我发现了不少想象力极丰富的文章。但也有一篇让我看了极为恼火，这就是那个小女孩儿写的，她开宗明义的第一句话居然是：“我有一个美丽的设想，我要让苍蝇变得像蜜蜂一样可爱！”怪了！苍蝇明明是人人讨厌的玩意儿，她却想入非非地要把它们变成蜜蜂。这还得了？荒唐！荒唐透顶！于是，气恼的我甚至没有细细地看完全文，就恶煞地批道：荒唐！不成立！请考虑重写！于是她哭了，哭得挺伤心。我也以为这件事情就这么过去了。于是，就在前不久，就在过了整整二十年后，我却突然发现了我当年的过错是多么的深重！多么的不可饶恕！ 那是一个宁静的黄昏，一个从澳大利亚留学归来的人在闲谈聊天时告诉我，在澳大利亚的纸币上面值50澳元的纸币上印着苍蝇！我顿时吃了一惊！并猛然想起了二十年前那篇作文。天！那个意欲把苍蝇变成蜜蜂的作文不仅不是痴人说梦，而且恰恰是一个极美丽的预言。放眼当今世界，不是真的有人把苍蝇印在纸币上了吗？这至少意味着，在澳大利亚，面目可憎的苍蝇的确变了，变得一如”美不胜收”的蜜蜂了。我请教那位朋友，这是怎么回事？他稍加解释，我立刻茅塞顿开。原来，澳大利亚极干净，苍蝇所爱好的“传统环境”脏与臭，在那里根本不存在。既然无此种生存环境，也就不见了“传统型”的苍蝇。换言之，按老传统，苍蝇与垃圾腐物为伴的，可是在澳大利亚，由于人们的严格管理，那里根本就找不到垃圾与腐物，环境干净程度堪称世界第一！自然，一旦苍蝇找不到赖以生存的垃圾与腐物，也就不得不转而飞向草原森林！转而以那里的植物液汁为食，以那里的野果嫩叶为食，久而久之，它们的生活习性就发生了质的变化，不仅不再因为肮脏而让人深恶痛绝，反而有了蜜蜂般的业绩。试想，当它们为庄稼树木传授花粉时，难道不是莫大的功劳吗？于是我又想起了那女孩儿的作文：要让苍蝇变得像蜜蜂一样可爱。这本是一个无比神圣的美丽企盼，可我却偏偏判了它的死刑。那孩子的思路其实很对，也完全合乎逻辑，这就是：只要苍蝇不再与垃圾为伴，它们就准能变成蜜蜂。多么美好的设计，花似的；多么甜美的设想，蜜似的。她现在在哪儿？还记得这件事吗？啊，那个美好的天使般的小女孩儿！自然，也正是因为这个，我才发现并认定，原来像蜜蜂一样，永远在阳光下飞翔着的，是孩子美丽的心灵。在无以名状的深深地忏悔之后，我不由得肃然起敬只为了孩子们那极美丽的心灵。12 . “忏悔”即“认识过去的错误或罪过而感觉痛心”的意思，文中老师因什么错误而“深深忏悔”呢？13 . 文中有一句写老师发现自己错了，对小女孩儿的作文给予了充分肯定和高度评价的话，这句话同时运用了比喻和对偶。14 . 文中的老师经过忏悔，得出一个意味深长的结论，这是怎样个结论呢？15 . 按下列要求或提示，从文中找出相应的成语，填写在横线上。（1）表明”我”思想开通，立刻明白了道理的成语：_（2）分别表明对