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部编版2019-2020学年二年级下册语文第3课开满鲜花的小路同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共47分)1. （4分） 补充词语。绚丽_颜_色_扑鼻2. （16分） 选择正确的字。（社杜）_会（社杜）_鹃（忧优）_秀（忧优）_愁（探深）_险（探深）_浅竹_（篮蓝）（篮蓝）_天山_（庄压）（庄压）_力（值植）_日（值植）_树饶_（恕怒）发_（恕怒）（姓性）_名（姓性）_别3. （9分） 给形近字组词。 孤_膀_愉_狐_榜_愈_弧_傍_喻_4. （4分） 选择合适的字填空。砸_山跳_缸爬_水摇_船5. （6分） 多音字组词奔 bn_bn_载zi_zi_乘 chng_shng_6. （8分） 给下面的字加部首再组词。耳_疏_急_角_二、 阅读理解 (共1题；共30分)7. （30分） (2019五下微山期中) 课外阅读，回答问题. _禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻)苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，_能找到的，_拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄、记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作。不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。（1） 用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。 （2） 用横线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。 （3） 在文中找出下列词语的近义词。 缺乏_清晰_（4） 细读短文，在文中划线的空白处填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。 （5） 根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：_和_，其中_必须要做到“动笔墨”。 （6） 请结合你自己的学习经验，写写对徐特立老爷爷的话的理解。 （7） 给本文加上题目，写在文前的横线上。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共47分)1-1、2-1、3
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