郑州市2019-2020年度语文五年级上册19 父爱之舟课时测评卷（II）卷

郑州市2019-2020年度语文五年级上册19 父爱之舟课时测评卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨一辨，再组词。佛_芬_罐_谦_期_拂_纷_篇_羡_欺_2 . 照样子写词语。例：开心（开开心心）遮掩（_）躲藏（_）急忙（_）高兴（_）二、语言表达3 . 按要求完成句子练习。（1）我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。（缩句）_（2）仿照例子，把景物写得有生气。例：夕阳照在水塘上。改为：夕阳照在水塘上，水塘一半绿，一半红，绿的像无瑕的翡翠，红的像燃烧的火焰。杨树站在公路两旁。改为：那一排排_的杨树，像_，_站在公路两旁。院门外是一条小河。改为：院门外是一条_的小河。在阳光的照耀下，水面像_一样平滑，映出_的倒影。风一吹，波光粼粼，仿佛_。三、现代文阅读阅读理解我们应该养成良好的读书习惯。读书时，身边放一本字典。要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先用铅笔把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。4 . 引号的作用有：表示引用；表示特定的称谓和需要着重指出；表示讽刺或否定。文中“拦路虎”一词用引号的作用是（_）。(填写序号)5 . 文中把_比作无声的老师，其实是告诉我们一个道理：_。6 . 通过对本段文字的学习，你学会了哪些学习的好习惯？_7 . 你知道哪些查字典的方法？写下来。_课内阅读继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没(m mi)的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗(状壮)的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，(眨泛)巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然(窜串)出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀(j j)嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！8 . 用“”画去括号内不正确的读音或汉字。9 . “窥视”是窥探的意思，请你写出几个表示“看”的词语。_10 . 选文主要运用了_的修辞手法，具体生动地写出了九寨沟异兽珍禽的特点。11 . 认真阅读选文，写出下列动物们的主要特点。金丝猴：_羚羊：_大熊猫：_小熊猫：_12 . 九寨沟可能还有哪些异兽珍禽？它们在干些什么？用上“也许”写一个句子。也许，_13 . 选文的最后一个自然段在全文中起什么作用？_四、信息匹配14 . 我会选择加点字的正确读音，并打上“”。汪(wng wng)山势(sh s)青藤(tn tng)险峻(jn jn)古朴(p b)徐徐(x x)五、书面表达15 . 习作风景线。生活中，除了家人之外，你一定遇到过许多有特点的人吧？温柔的老师，活泼的同桌，笑容满面的销售阿姨请你选择其中的一位，把他（她）最突出的特点写下来吧。题目自拟，写出真情实感。六