2019-2020学年高中语文 专题五 书序 第1课 张中丞传后叙训练（含解析）苏教版选修唐宋八大家散文选读

张中丞传后叙一、基础过关1下列句中加点词的解释有误的一项是()a外无待而犹死守(依靠，后援)b观者见其然，从而尤之(怪罪)c竟与巡俱守死，成功名(竟然)d不为许远立传(替，给)解析：选c。竟：最终。2下列句中加点词的用法与其他三项不同的一项是()a贼以刃胁降巡b项伯杀人，臣活之c虽大风浪不能鸣也d强本而节用，则天下不能贫解析：选d。形容词的使动用法，其余为动词的使动用法。3下列句子中不含通假字的一项是()a及巡起事，嵩常在围中b此矢所以志也c旦日不可不蚤自来谢项王d其老人往往说巡、远时事解析：选d。a项，“常”同“尝”，曾经；b项，“志”同“识”，作标记；c项，“蚤”通“早”。4下列加点的词古今意义相同的一项是()a因诵嵩所读书b以巡初尝得临涣县尉，好学无所不读c虽愚人亦能数日而知死处矣d一座大惊，皆感激为云泣下解析：选b。a项，古义，读过的书籍；今义，指上学或学习功课。c项，古义，计算日子；今义，指时间。d项，古义，感动，奋激；今义，因对方的好意或帮助而对他产生好感。5下列各句中属于被动句的一项是()a必以其言为信b其亦不达于理矣c城陷而虏 d生孩六月，慈父见背解析：选c。“虏”即被俘虏，意念上的被动。二、阅读理解(一)阅读下面的文言文，完成69题。张籍曰：有于嵩者，少依于巡。及巡起事，嵩常在围中。籍大历中于和州乌江县见嵩，嵩时年六十余矣。以巡初尝得临涣县尉，好学无所不读。籍时尚小，粗问巡、远事，不能细也。云：巡长七尺余，须髯若神。尝见嵩读汉书，谓嵩曰：“何为久读此？”嵩曰：“未熟也。”巡曰：“吾于书读不过三遍，终身不忘也。”因诵嵩所读书，尽卷不错一字。嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙以试，无不尽然。嵩又取架上诸书试以问巡，巡应口诵无疑。嵩从巡久，亦不见巡常读书也。为文章，操纸笔立书，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。巡怒，须髯辄张。及城陷，贼缚巡等数十人坐，且将戮，巡起旋，其众见巡起，或起或泣，巡曰：“汝勿怖！死，命也。”众泣不能仰视。巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。远宽厚长者，貌如其心，与巡同年生，月日后于巡，呼巡为兄，死时年四十九。嵩贞元初死于亳、宋间。或传嵩有田在亳、宋间，武人夺而有之，嵩将诣州讼理，为所杀。嵩无子。张籍云。6下列语句中加点词解释不正确的一项是()a有于嵩者，少依于巡依：跟随b粗问巡、远事，不能细也 细：详细说c为文章，操纸笔立书 立：站着d嵩将诣州讼理，为所杀 诣：去、到解析：选c。立：立即，马上。7下列语句中加点的虚词，意思和用法相同的一项是()a.b.c.d.解析：选b。a项，于：介词，在；介词，对于。b项，因：都是连词，于是。c项，以：介词，因；连词，来。d项，为：介词，“何为”即“为何”；动词，写。8下列语句分别编成四组，全部直接表现张巡“才能超人”的一项是()好学无所不读因诵嵩所读书，尽卷不错一字嵩从巡久，亦不见巡常读书也为文章，操纸笔立书巡因一见问姓名，其后无不识者颜色不乱，阳阳如平常a bc d解析：选d。不是写张巡的，是写于嵩的。不是直接表现张巡才能超人。写张巡的气节，不是才能。排除这三项即可。9将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)以巡初尝得临涣县尉，好学无所不读。译文：(2)为文章，操纸笔立书，未尝起草。译文：(3)武人夺而有之，嵩将诣州讼理，为所杀。译文：答案：(1)因为张巡的缘故起先曾得到临涣县尉的官职，他爱学习又努力，无所不读。(2)张巡写文章，拿起纸笔一挥而就，从来不打草稿。(3)不法军人强行夺取并占有了这些田产，于嵩打算到州衙去提出诉讼，被不法军人所杀害。(二)阅读下面的文言文，完成1013题。陶回，丹杨人也。祖基，吴交州刺史。父抗，太子中庶子。回辟司空府中军、主簿，并不就。大将军王敦命为参军，转州别驾。敦死，司徒王导引为从事中郎，迁司马。苏峻之役，回与孔坦言于导，请早出兵守江口，语在坦传。峻将至回复谓亮曰峻知石头有重戍不敢直下必向小丹杨南道步来宜伏兵要之可一战而擒亮不从。峻果由小丹杨经秣陵，迷失道，逢郡人，执以为乡导。时峻夜行，甚无部分。亮闻之，深悔不从回等之言。寻王师败绩，回还本县，收合义军，得千余人，并为步军，与陶侃、温峤等并力攻峻，又别破韩晃，以功封康乐伯。时大贼新平，纲维弛废，司徒王导以回有器干，擢补北军中候，俄转中护军。久之，迁征虏将军、吴兴太守。时人饥谷贵，三吴尤甚。诏欲听相鬻卖，以拯一时之急。回上疏曰：“当今天下不普荒俭，唯独东土谷价偏贵，便相鬻卖，声必远流，北贼闻之，将窥疆场。如愚臣意，不如开仓廪以振之。”乃不待报，辄便开仓，及割府郡军资数万斛米以救乏绝，由是一境获全。既而下诏，并敕会稽、吴郡依回振恤，二郡赖之。在郡四年，征拜领军将军，加散骑常侍，征虏将军如故。回性雅正，不惮强御。丹杨尹桓景佞事王导，甚为导所昵。回常慷慨谓景非正人，不宜亲狎。会荧惑守南斗经旬，导语回曰：“南斗，扬州分，而荧惑守之，吾当逊位以厌此谪。”回答曰：“公以明德作相，辅弼圣主，当亲忠贞，远邪佞，而与桓景造膝，荧惑何由退舍！”导深愧之。咸和二年，以疾辞职，帝不许。徙护军将军，常侍、领军如故，未拜，卒，年五十一。谥曰威。(选自晋书陶回传，有删改)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()a峻将至/回复谓亮曰/峻知石头有重/戍不敢直下必/向小丹杨/南道步来宜伏兵/要之可一战而擒亮/不从b峻将至/回复谓亮曰/峻知石头有重/戍不敢直下必/向小丹杨/南道步来/宜伏兵要之可一战而擒/亮不从c峻将至/回复谓亮曰/峻知石头有重戍/不敢直下/必向小丹杨南道步来/宜伏兵要之/可一战而擒/亮不从d峻将至/回复谓亮曰/峻知石头有重戍/不敢直下/必向小丹杨南道步来/宜伏兵要之/可一战而擒亮/不从解析：选c。本题考查文言断句的能力。此题材料为陶回给庾亮的建议和庾亮的态度，断句时可依据“曰”以及人名，并结合前后文来判断；另可观察选项，比较不同之处，采用排除法逐个排除错误选项。比如联系前后文，句末的“亮”指的是庾亮，这里是陶回给出建议，而庾亮没有听从，所以“亮不从”中间不可断开。11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()a主簿，中国古代官职名称，属于文官，汉代中央及郡县官署多置之，其职责为主管文书，办理事务。b仓廪，中国古代储藏米谷之所。其中储藏谷物的叫廪，储藏米的叫仓。c斛，中国旧量器名，亦是容量单位，一斛本为十斗，后来改为五斗。d造膝，即促膝，古人交谈时对坐，常膝头相近，形容亲切交谈或密谈。解析：选b。本题考查识记并理解文化常识的能力。根据古代储藏知识，储藏谷物的叫仓，储藏米的叫廪。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()a苏峻之战时，陶回和孔坦向王导进言，请求早出兵防守长江渡口，但是王导没有采纳，最后错失良机，后悔不已。b陶回任吴兴太守时，曾遇到饥荒导致粮贵，三吴地区特别严重。诏令想听任百姓卖儿卖女，以救一时之急。c陶回禀性高尚正直，不畏强权。他对丹杨尹桓景的行为非常反感，认为他不是正人君子，曾劝告王导远离桓景。d陶回上书朝廷建议开仓廪救济百姓，未等批复，就自行开仓，还拿出府郡的军粮几万斛米来救济穷困的百姓，境内百姓因此得以保全。解析：选a。本题考查理解文章内容的能力。“王导没有采纳”错，原文说的是“亮不从”，是说庾亮没有听从陶回的意见，并非王导。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)峻果由小丹杨经秣陵，迷失道，逢郡人，执以为乡导。译文：(2)当今天下不普荒俭，唯独东土谷价偏贵，便相鬻卖，声必远流。译文：答案：(1)苏峻果然从小丹杨经由秣陵，迷失道路，碰见当地人，抓住他让他当向导。(2)当今天下不是普遍饥荒歉收，只有东方谷价偏贵，就让百姓卖儿卖女，消息势必远远传开。参考译文：陶回是丹杨人。祖父陶基是吴国交州刺史。父亲陶抗，是太子中庶子。陶回被征召为司空府中军、主簿，都不就任。大将军王敦任命他为参军，转任州别驾。王敦死后，司徒王导引荐他为从事中郎，迁任司马。苏峻之战时，陶回和孔坦向王导进言，请求早出兵防守长江渡口，事情记载在孔坦传中。苏峻将要到时，陶回又对庾亮说：“苏峻知道石头有重兵守卫，不敢直下，必定朝小丹杨南路步行而来，应当埋伏兵士截击他，可以一战而擒拿他。”庾亮不听他的。苏峻果然从小丹杨经由秣陵，迷失道路，碰见当地人，抓住他让他当向导。当时苏峻在夜里行军，队形很不整齐。庾亮听说后，很后悔没有听从陶回等的计策。不久朝廷的军队大败，陶回回到本县，聚集义军，得到千余人，都是步兵，与陶侃、温峤等合力攻击苏峻，又另击败韩晃，因为功劳被封为康乐伯。当时刚刚平定了大贼，法纪松弛，司徒王导因陶回有才干，提拔他补北军中候，不久转任中护军。过了很久，升任征虏将军、吴兴太守。当时饥荒导致粮贵，三吴地区特别严重。诏令想听任百姓卖儿卖女，以救一时之急。陶回上书说：“当今天下不是普遍饥荒歉收，只有东方谷价偏贵，就让百姓卖儿卖女，消息势必远远传开，北贼听说后，将会窥伺边境。依愚臣之见，不如打开仓廪救济百姓。”于是不等批复，自己便开仓，还拿出府郡的军粮几万斛米来救济穷困的百姓，境内百姓因此得以保全。不久朝廷下诏令，并命令会稽、吴郡都依照陶回的办法赈济，二郡百姓也靠此得以保全。在郡中四年，被征召授予领军将军的官职，加封散骑常侍，征虏将军如旧。陶回禀性高尚正直，不畏强权。丹杨尹桓景谄媚讨好王导，很受王导喜爱。陶