合肥市部编版小学语文一年级下册课文5 16一分钟同步练习_第1页
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合肥市部编版小学语文一年级下册课文5 16一分钟同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础作业 (共5题；共29分)1. （5分） 把下面的汉字按音序排列起来魄搏虚撼迪渺措颓2. （4分） 看拼音，写词语j yngq huz syo sun tu tng_3. （9分） (2017一下平阳期末) 小小魔术师一字开花平 _新 _加加减减学生字。口+少=_王+见=_甜-舌=_4. （6分） 把下列词语填到合适的横线上著名繁华 穿着华丽衣衫褴褛 万紫千红富有诗意_的大街_的老人 _的绅士_的诗人_的语言 _的春天5. （5分） 山行这首诗的作者是_代诗人杜牧，诗里写了_、_、_、_，构成一幅和谐统一的画面。二、 培优作业 (共1题；共19分)6. （19分） 阅读下面一段话，回答问题。两个饥饿的人从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，就连鱼带汤吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他身上最后一点力气也使完了，也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼，经过遥远的跋涉，来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。（1） 联系上下文理解“恩赐”的意思。（2） 在横线上填上合适的词语。遥远的_遥远的_无尽的_无尽的_（3） 根据短文内容回答：前后两对饥饿的人有什么相同？又有什么不同？（4） 从前后两对饥饿的人的不同中，你想到了什么？第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础作业 (共5题；共29分)1-1
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