五年级上册期末检测语文试卷

五年级上册期末检测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 猎人海力布的内容有很多种版本，这与民间故事（ ）的特点有关。A年代久远，贴近生活B即兴讲述，口耳相传C情节夸张，充满幻想D类型固定，扬善抑恶二、填空题2 . 写出同类的词语1.兰花_2.电脑_3.钢笔_3 . 我会根据课文好心的小雪人内容填空。小雪人把_送给了_，把_送给了_，把_送给了_。她真是一个_的小雪人。4 . 我会写，我会填。听“听”字共（ ）笔，第四笔是（ ）。说“说”字的声母是，韵母是，组词。他“他”字的笔顺是。三、语言表达5 . 口语交际。人间处处有真情，真情时时暖人心。生活中一定有人帮助过你，让我们借此机会，向帮助过我们的人表示感谢。如果是老师，我这样说:_如果是妈妈，我这样说:_如果是陌生人，我这样说:_如果是（_），我这样说:_6 . 句子训练营。1.我们怎么能在马路上踢足球呢？（换个说法，意思不变）_2.一场热烈的辩论赛马上就要开始了。（修改病句）_3.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（1）改为肯定句：_（2）用加点词语写句子：_四、现代文阅读阅读理解。我家门前有一片红云杉林，我们全家都很喜欢它。奶奶喜欢红云杉的秀丽，她说这是来自蓬莱仙境的女儿。她的比喻很贴切。你看，红云杉的树干是红色的，远远望去，仿佛是鲤鱼仙子红光闪闪的长裙，伞状的树冠绿莹莹的，如同仙子头上璀璨的翡翠装饰。鲜花盛开的夏季，晨雾在林间缓缓流动，缠绕着每一株红云杉，看上去恰似仙子身上长长的飘带。每当果实成熟，奶奶就带着我，将红红的果子采下，嗑出紫红色的小种子，一把一把向林间空地撒去，让空地上长出更多的红云杉。爷爷对红云杉更有着一种特殊的感情。每逢万木落叶，大雪封山，千山万岭银装素裹时，唯有红云杉勇敢地挺着红干绿冠的身躯，爷爷抖动着长长的银须，伸出那双林业工人的大手，连声赞叹：“好样的，好样的!”一次我和爷爷去护林 爷爷指着一片白色的沙地对我说 这是一块多灾而又贫瘠的土地 那红云杉为什么长得这么好“因为它们的祖先就生活在这片土地上，这土地是生养它们的母亲啊!”爷爷这番深情的话扣动着我的心扉，是啊，母亲无论多么贫穷，忠实的儿女都不会嫌弃她。哦，红云杉，你是家乡坚强勇敢的卫士，你是大地母亲忠实优秀的儿女。7 . 给短文拟个标题写在横线上：_8 . 给文中缺标点处加上标点。9 . 按要求填空。(1)如果你不认识“恰”字，可以用查字法查字典。部首是，除部首外有画，用“恰”字组三个词：、。(2)如果你知道“嫌”字的读音，要查这个字的意思，要用查字法。文中“嫌弃”是的意思。10 . 写出下列词语的反义词。忠实（ ） 贫瘠（ ）喜欢（ ）11 . 本文采用的叙述方法是：（ ）A先总述，后分述，最后再总述。B先分述，最后总述。C先总述，然后分述。D逐次分述。12 . 文章画“”部分是_说的话；本文结尾一句话是_发出的赞叹。13 . 简要概括本文的主要内容。_五、信息匹配14 . 选择合适的关联词填空。无论都不是而是只要就不但而且 （1）这些可爱的昆虫（_）被带到哪里，（_）能回到原处。（2）（_）把不同时间开放的花儿组合在一起，（_）可以形成“花钟”。（3）这座桥（_）坚固，（_）美观。（4）今天我（_）去外婆家，（_）去奶奶家。15 . 给加点字选择正确的解释。望：向远处看。探望。盼望。名望。对着；朝着。1他们挤下了人行道，探着身子张望。（_）2教师节这天，我们一行五人前去看望了小学老师。（_）3他是个德高望重的老教授。（_）六、书面表达16 . 作文腾云驾雾、三头六臂、刀枪不入、各显神通、上天入地、神通广大这些词语让你想到了哪些神话人物？假如你是其中一位神话人物，你会去到哪里？会做些什么事呢？请以“假如我是”为题，写一个完整的故事。七、书写17 . 根据语境,写词语。ch ln j qun1.我问弟弟：“你看前面骑自行车的哥哥，自行车的（_）转起来还快呀！你能数清楚它转动了（_）吗？”c