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,课题2如何正确书写化学方程式,植英初级中学-洪锦辉,【复习提问】,质量守恒定律是指：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,2.化学方程式指的是什么？,用化学式来表示化学反应的式子叫做化学方程式。,1.什么是质量守恒定律？,思考：,P+O2,P2O5，,下面这个式子能不能称为化学方程式，为什么?,一、书写原则,如何正确书写化学方程式?,以客观事实为依据,遵循质量守恒定律,例：木炭在氧气中燃烧的化学方程式,1,1,2,2,试按上述方法分析水通电时的化学反应：,2,2,2,1,水通电时的化学反应分析：,H2O,通电,H2+O2,2,2,小结：二、化学方程式的配平,书写化学方程式时，在式子左、右两边的化学式前面要配上适当的化学计量数，使得每一种元素的原子总数相等，这个过程就是化学方程式的配平。,P,P2O5,+,O2,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,？,？,？,左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式,5,2,4,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式,P,P2O5,+,O2,5,2,4,点燃,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式,P,P2O5,+,O2,5,2,4,点燃,例1、书写磷在空气中燃烧的化学方程式,课堂练习1,金属铁在氧气中燃烧镁条在氧气中燃烧,写出下列反应的化学方程式。,点燃,3,2,点燃,2,2,1,CuSO4,+,NaOH,Cu(OH)2,+,Na2SO4,2,例2、在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,课堂练习2,请写出实验室用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式,2,课堂练习3,根据已学知识判断下列反应方程式的书写是否正确。如有错误，请指出错误，并改正。,写,配,注,等,写出反应物和生成物的化学式并用短线或箭头相连,配平化学方程式，,注明反应条件，生成物的状态,将短线或箭头改为等号,小结：三、书写步骤,最小公倍数法,思考：写出了一个正确的化学方程式后，我们怎样去读它呢？,例：,1、水在通电的条件下生成氢气和氧,2、硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,答：,小结：四、化学方程式的读法。,1“+”不能读“加”，应读“和”“与”“跟”；2“=”不能读“等于”，应读“生成”；3化学式应读成物质的名称；4反应条件也应读出。,备战中考：,在化学反应：2X2+3Y2=2R中，用X、Y表示R的化学式，正确的是：（）A、X2Y2B、X2Y3C、X4Y5D、X3Y2,B,课堂小结：这节课我们学习了什么？,作业：试试看，你能配平下列化学方程式吗？,2,432,22,22,222,谢谢大家莅临指导！,（以“氯酸钾氯化钾氧气”为例）,加热,左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭号标气或沉淀,KClO3KCl+O
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