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山西省部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第9课明天要远足同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共30分)1. （3分） 形近字组词。稿_踩_镐_ 采_2. （6分） 找出句子中的错别字并改正过来我的发现起使于梦中飞行。_多煤体电脑一个突出地特点就是人机互动。_信息技术始我们的生活更加丰富多采。_学习如同蹬山，一步比一步坚难。_3. （6分） 照例子，写一写。冰冷冰冷(ABAB)_4. （15分） 填空。 （1） 池上的作者是_朝诗人_。他在诗中描绘了_的情景。“_，_。”这两句写出了孩童的天真无邪。（2） 小儿垂钓的作者是_朝诗人_。这首诗描绘了_的情景。生动的表现表现出小孩_的神情态。我是从“_，_。”这两句中体会出来的。 二、 阅读理解 (共2题；共25分)5. （11分） 阅读课文片段，完成练习。 别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。（1） 作者在这里写石榴树的目的是_，突出樟树的特点_；_。（2） 樟树的可贵之处在哪里？用“_”在文中画出来。 6. （14分） (2019二下增城期中) 课内阅读。(10分) 沙滩上的童话（节选）我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。”我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。（1） 这段话写出了“我们”攻打_，救出 _的经过。 （2） “我的方法得到了大家的赞赏。”的意思是“我”的方法得到了大家的_。 （3） 用“_”画出孩子们轰塌城堡的方法。 （4） 孩子们欢呼是因为：_。 （5） 选文最后一句话表达了孩子们 _的心情。 三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） 照样子，写句子。例：老老师我们爱老师。同_什_第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、二、 阅读理解 (共2
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