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文档简介

黑信,哈谢克,平川二中七年级集备组,哈谢克（18831923），捷克斯洛伐克作家。生于布拉格一穷苦教员家庭。早年丧父，曾以乞讨为生。当过银行职员、编辑。第一次世界大战中被征入奥匈帝国军队，在俄国前线被俘。1918年加入苏联红军。1920年返回捷克。20世纪初开始文学创作。早期作品有诗集五月里的呐喊（1903）和反映底层劳动者贫困生活的短篇小说女仆安娜的纪念日、得救、巴拉顿湖畔等。,作者简介,哈谢克是一个多产的作家，一生写有1200多篇短篇小说。其代表作长篇小说好兵帅克历险记是一部出色的政治讽刺作品，成功地塑造了一个普通捷克士兵的形象，以犀利的笔调揭露了奥匈帝国统治者的专横和军队的腐败，这部讽刺作品被译成50多种文字并被改编成剧本，拍成电影。他还写过许多小品文和政论。哈谢克被欧洲批评家与16世纪的拉布雷和塞万提斯相提并论。,读准字音,枢（sh）,簇拥（c）,陛下（b）,琢磨（zu）,煞白（sh）,颓丧（tu）,嗫嚅（nir）,朕（zhn）,社稷（j）,诏书（zho）,岔子（ch）,怠慢（di）,谒见（y）,踌躇（chuch）,理解词义.,簇拥：,紧紧围着。,晴天霹雳：,比喻突然发生意外事件。,琢磨：,思考、考虑。,大逆不道：,封建统治阶级对进行反抗的人所加的罪名。,颓丧：,情绪低落，精神萎靡。,煞白：,由于恐惧、愤怒或某些病等原因，面色极白，没有血色。,嗫嚅：,形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。,谒见：,进见（地位或辈分高的人）。,踌躇：,对自己的现状或取得的成就非常满意；得意的样子。,朗读课文,整体感知.,2、文章刻画人物，采用了什么手法？,语言描写、动作描写、神态描写等。,1、国王向臣民们呼吁忠诚的做法有何作用？,避免再发生“黑信”事件，也为后文国民了解事件的原委，嘲笑国王作铺垫。,3、分析国王和大臣的形象。,国王：,愚蠢、心胸狭窄、小题大做。,警察局长：,愚蠢、故弄玄虚。,课文结构,黑信,开端：,发展：,从天而至的“黑信”。,国王的反映,大臣的表现,局长的应对,高潮：,黑信内容公之于众。,结局：,国王成为全国的笑柄。,课文主题,本文以讽刺的笔法叙写了弗里德里赫国王接到一封“黑信”及对“黑信”的反映和处理过程，讽刺了十九世纪末二十世纪初期欧洲统治者的愚蠢可笑，揭示了当时社会的虚伪及媚俗的世风。,写作特点,1、全文以“黑信”为线索，展开故事情节。,2、鲜明的讽刺效果，辛辣的讽刺艺术。,3、语言生动、幽默，人物刻画栩栩入生。,（以上请从文中找出例句体会）,质疑探究,1、作者为什么没
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