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文档简介

黑信,哈谢克,平川二中七年级集备组,哈谢克(18831923),捷克斯洛伐克作家。生于布拉格一穷苦教员家庭。早年丧父,曾以乞讨为生。当过银行职员、编辑。第一次世界大战中被征入奥匈帝国军队,在俄国前线被俘。1918年加入苏联红军。1920年返回捷克。20世纪初开始文学创作。早期作品有诗集五月里的呐喊(1903)和反映底层劳动者贫困生活的短篇小说女仆安娜的纪念日、得救、巴拉顿湖畔等。,作者简介,哈谢克是一个多产的作家,一生写有1200多篇短篇小说。其代表作长篇小说好兵帅克历险记是一部出色的政治讽刺作品,成功地塑造了一个普通捷克士兵的形象,以犀利的笔调揭露了奥匈帝国统治者的专横和军队的腐败,这部讽刺作品被译成50多种文字并被改编成剧本,拍成电影。他还写过许多小品文和政论。哈谢克被欧洲批评家与16世纪的拉布雷和塞万提斯相提并论。,读准字音,枢(sh),簇拥(c),陛下(b),琢磨(zu),煞白(sh),颓丧(tu),嗫嚅(nir),朕(zhn),社稷(j),诏书(zho),岔子(ch),怠慢(di),谒见(y),踌躇(chuch),理解词义.,簇拥:,紧紧围着。,晴天霹雳:,比喻突然发生意外事件。,琢磨:,思考、考虑。,大逆不道:,封建统治阶级对进行反抗的人所加的罪名。,颓丧:,情绪低落,精神萎靡。,煞白:,由于恐惧、愤怒或某些病等原因,面色极白,没有血色。,嗫嚅:,形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。,谒见:,进见(地位或辈分高的人)。,踌躇:,对自己的现状或取得的成就非常满意;得意的样子。,朗读课文,整体感知.,2、文章刻画人物,采用了什么手法?,语言描写、动作描写、神态描写等。,1、国王向臣民们呼吁忠诚的做法有何作用?,避免再发生“黑信”事件,也为后文国民了解事件的原委,嘲笑国王作铺垫。,3、分析国王和大臣的形象。,国王:,愚蠢、心胸狭窄、小题大做。,警察局长:,愚蠢、故弄玄虚。,课文结构,黑信,开端:,发展:,从天而至的“黑信”。,国王的反映,大臣的表现,局长的应对,高潮:,黑信内容公之于众。,结局:,国王成为全国的笑柄。,课文主题,本文以讽刺的笔法叙写了弗里德里赫国王接到一封“黑信”及对“黑信”的反映和处理过程,讽刺了十九世纪末二十世纪初期欧洲统治者的愚蠢可笑,揭示了当时社会的虚伪及媚俗的世风。,写作特点,1、全文以“黑信”为线索,展开故事情节。,2、鲜明的讽刺效果,辛辣的讽刺艺术。,3、语言生动、幽默,人物刻画栩栩入生。,(以上请从文中找出例句体会),质疑探究,1、作者为什么没

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