幼儿园中班活动：长颈鹿打招呼_第1页
幼儿园中班活动：长颈鹿打招呼_第2页
幼儿园中班活动：长颈鹿打招呼_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班活动：长颈鹿打招呼 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标1、尝试运用图形组合的方法表现长颈鹿的外部特征。2、在创造想象中体验有体貌地招呼同伴的快乐。活动准备教具：范例、 图片幼儿作画工具、五角星活动过程一、猜动物：师：在草地中央住着一个大蛋，在草地角落住着一个小蛋，大蛋非常想念小蛋，就从前门接一根电话线打电话给小蛋说：“小蛋，你好！”小蛋也非常想念大蛋，就从后门接一根电话线给大蛋说：“大蛋，你好！”原来大蛋和小蛋都不是蛋。关键提问：猜猜它是什么动物？为什么？（幼儿猜动物。）听，揭示答案长颈鹿二、讨论演示：1、教师示范关键提问：怎么样把它变的更像长颈鹿呢？（根据幼儿的答案添画）2、引导想象教师展示系列范例。1、我变的长颈鹿在草地上散步，它看到脚边的小花：“小花，你好呀！”小花开心的笑了。2、它走呀走遇见了小鸟，它轻轻的对小鸟说：“小鸟，你好，你的声音真好听。”小鸟开心的唱起了歌。3、它又遇见了小鸡，就低下头对小鸡说：“小鸡，你好，我能和你一起玩吗？”猜猜小鸡会对长颈鹿说什么？4、联想师：森林里的朋友们都知道来了一个会打招呼的长颈鹿，都想和它做朋友。想想还有哪些朋友想和有礼貌的长颈鹿做朋友？师：今天请小朋友们来当会打招呼的长颈鹿好吗？快把大蛋和小蛋变出来，一起去找更多的好朋友。三、 幼儿创作、教师巡回指导1、引导幼儿画出长颈鹿的特征。2、添画其它动物或植物，丰富画面。3、引导幼儿边画边说说长颈鹿是怎么打招呼的。四、分享交流：请幼儿送星星（将星星送给最喜爱的长颈鹿）关键提问：为什么将星星送给它？（理由）延伸：结合实
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论