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山西省2019-2020学年语文三年级上册12 总也倒不了的老屋练习卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 写出带有下面偏旁的字,并根据要求完成练习。1.冫_、_、_、_氵_、_、_、_“冫”比“氵”少一画_。带“冫”的字多与_有关,带“氵”的字多与_有关。2.礻_、_、_、_衤_、_、_、_“礻”比“衤”少一画_。带“礻”的的字多与_有关,带“衤”的字多与_有关。2 . 请填上日常生活中的谦词雅语。请人原谅说“包涵”,祝人健康说“_”,求人帮忙说“_”,无暇陪同说“_”,向人询问说“_”,请人勿送说“_”,未及迎接说“_”,请人接受说“_”。3 . 根据课文内容填空答题。1.老屋总也倒不了,是因为很多动物都需要它都帮助。小猫要在屋里避雨,安心_;老母鸡要在屋里安心_,要待足足_天;蜘蛛要在屋里安心_,它每天都要吃虫子,所以它就_给老屋听,故事一直没讲完,老屋就一直站立不倒。课文中“安心”一词一共出现了_次,写出了_。2.小猫请求老屋的时候,老屋说:“好吧,我就_。”老母鸡请求老屋的时候,老屋说:“好吧,我就_。” 蜘蛛请求老屋的时候,老屋说:“好吧,我就_。” 从老屋说的和做的可以看出,它十分_。二、语言表达4 . 按要求,改写句子。(1)小刚的眼睛里,闪动着晶莹的泪花。(缩句)_(2)雨水打湿了我的衣服。(改成被字句)_(3)你借我橡皮用一下。(改成礼貌用句)_5 . 勇闯布局关。布局就是我们先写什么后写什么,哪些详写哪些略写如果没有详略,文章就显得干巴巴的,只有一个骨架,像流水账,因此,不能犯这个毛病。我真了不起先写_,再写_,最后_。三部分中需详写的是_,需略写的是_。三、现代文阅读寓言类文章阅读。渔王的儿子有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为“渔王”。然而渔王年老的时候非常苦恼。因为他的三个儿子的渔技都很平(慵庸)。于是他经常向人诉说心中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮(wngwng)。他们长大了,我又教他们怎样识潮(zhocho)汐,(辨辩)鱼汛凡是我辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给了他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”一位路人听了他的诉说后,问:“你一直手把手地教他们吗?”“是的,为了让他们得到一流的捕鱼技术,我教得很仔细,很有耐心。”“他们一直跟随着你吗?”“是的。为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。”路人说( )( )这样说来( )你的失误就很明显了( )你只传授给了他们技术( )却没传授给他们教训( )( )没有教训与没有经验一样( )都不能使人成大器( )( )6 . 选出文中括号内正确的汉字或读音。7 . 从文中找出下列词语的近义词。苦闷 (_)倾尽所有 (_)技艺 (_)8 . 给文中的括号里加上标点符号。9 . 照样子,写词语。诉说(两个字意思相近):_辛辛苦苦(AABB式):_10 . 渔王教儿子们捕鱼是如何仔细,如何有耐心的?请在文中用“_”画出来。11 . 读完本文,你认为渔王的失误是什么?_课外阅读,回答问题。书本里的蚂蚁一只小蚂蚁,被夹进一本旧书里,成了一只扁扁的蚂蚁。“你好;我们是字,你也是一个字吗?”书里传来细碎的声音。小蚂蚁这才看清,满书都是密密麻麻的小字。“我是蚂蚁,噢,变得这么扁,也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意做一个字。就这样,书本里多了一个会走路的字。第一天,小蚂蚁住在第100页,第二天跑到第50页,第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇:“我们一直待着不动,真是太傻了。”_旧书不再是一本安安静静的书了。有一天,小姑娘偶然打开书来看。啊!这本她原来看厌的旧书,写着她从没看过的新故事,她一口气读完了新故事。第二天,小姑娘忍不住又打开书,她更惊奇了,又一个和昨天不一样的故事。这时候,小姑娘突然看到了扁扁的小蚂蚁,问:“你是一个字吗?”“是的,我原来是一只小蚂蚁,现在,我住在书本里,是会走路的字了。”12 . “挺”用音序查字法应查音序_,用部首查字法应查_部,再查_画。“挺”在字典中的意思有一下几种。给句中的“挺”选择正确的意思(填序号)。挺tng笔直:笔|进(勇往直前)直地躺着不动。挺拔1直立而高耸。2坚强有力:笔力。撑直或凸出:起腰来|胸抬头|身而出。勉强支撑:有病早治,不能硬着。副词,很:好|和气|爱学习|这花香。量词,用于机枪。小蚂蚁挺乐意做一个字。_一粒种子醒来了,就把身子挺一挺。_他用这挺机枪消灭了不少敌人。_13 . 联系上下文和平时的阅读经验,预测:书里的字会怎么做呢?写在文中第自然段的横线上。14 . 读短文,判断对错。小
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