合肥市部编版小学语文一年级下册课文2.6 树和喜鹊同步练习_第1页
合肥市部编版小学语文一年级下册课文2.6 树和喜鹊同步练习_第2页
合肥市部编版小学语文一年级下册课文2.6 树和喜鹊同步练习_第3页
合肥市部编版小学语文一年级下册课文2.6 树和喜鹊同步练习_第4页
合肥市部编版小学语文一年级下册课文2.6 树和喜鹊同步练习_第5页
已阅读5页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

合肥市部编版小学语文一年级下册课文2.6 树和喜鹊同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 练功房 (共5题；共41分)1. （6分） 按拼音写汉字。j l by qu w shngchn m_j minxin mqng bz jn_2. （10分） 多音字组词舍sh_sh_似s_sh_尽jn_jn_ 朝cho_zho_糊h_h_3. （5分） (2019一上商丘月考) 给下面的动物画上尾巴。 4. （13分） 句子演练。 （1） 缩句。 洞里有通到地面的气孔。_敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。_（2） 默写两句与“珍惜时间”有关的名句。 _（3） 照样子仿写。 搭石，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。公路，联结着_，也联结着_。_，联结着_，也联结着_。（4） 赵阳同学为倡导文明出行写了一段文字，请帮他修改一下。 最近我市发生的几起重大的交通事故，原因都是行人不遵守交通法规，闯红灯引起的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识。第一句修改意见：_第二句修改意见：_（5） 读句子完成练习。 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇_，_，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴反而爬到我头上去了。我碰见他，要让他下不了台！”在文中横线上填恰当的词语补全语句。所填词语说明了廉颇怎样的心理？廉颇觉得蔺相如仅靠一张嘴就得到了赵王的重用，你认为除了“一张嘴”外，蔺相如还有哪些优点？5. （7分） 根据课文王戎不取道旁李内容回答。 （1） 写出句子的大致意思。 看道边李树多子折枝。译：_取之信然。译：_（2） 这个故事使你获得了什么启示？ 二、 挑战台 (共1题；共11分)6. （11分） 课内阅读。 大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当綴风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢响细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的成力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴戴敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮略所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音当小雨滴江聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海哗啦啦地涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波润壮阔的海洋大合唱。（1） 根据意思在文中找出相对应的词语。 形容小声说话。1形容声势浩大，不可阻挡。 2（2） 文中的”音乐家”指的是1和2。 （3） 文中有许多表示声音的词，请找出并写下来。 （4） 选文中的中心句是1。全文主要运用的修醉手法是2。（3分） 第 7 页 共 7 页参考答案一、 练功房 (共5题；共41分)1-1、2-1、
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论