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部编版三年级上册语文第三单元第11课一块奶酪同步测试（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共62分)1. （16分） 连一连。 群_ p 尾_ 晚爬_ qn 医_ 巴美_ yng 今_ 院影_ mi 放_ 进田_ 马 金色的_ 项链小_ 力 雪白的_ 太阳日_ 大 快活的_ 棉花女_ 月 彩色的_ 小鸟2. （8分） 形近字组词。蚁_粮_秀_消_议_良_诱_ 稍_3. （23分） 句子乐园。 （1） 我的好朋友伦捷送给我一块电子表。（改成“把”字句） （2） 假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈温热的怀中，那我们还算什么呢？（改成陈述句） （3） 一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。（改成“被”字句） （4） 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改成转述句） （5） 修改病句。 某家新开张商店广告:欢迎新老顾客光临。_大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。_演员的穿着打扮怪模怪样,同学们不禁忍不住笑了起来。_4. （8分） 判断下列说法是否正确。 （1） 最早的文字是用刀刻在竹片和木片上的。 （2） “学富五车”常用来形容一个人学问高。 （3） 麻纸比较粗糙,不好书写。 （4） 造纸术的发明与改进经历了一个漫长的历史时期。 5. （7分） 课内阅读。奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！（1） 这段话的中心句是第_句话。这句话在段中的作用是_A承上启下B概括和总述C归纳和总结（2） “诱人”的意思是_。选段中具体描写奶酪诱人的句子是_。 （3） 从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有（ ）。（多项选择） A . 坚强的毅力B . 严格的纪律C . 大公无私第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共62分)1-1、2-1、3-1、
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