幼儿园中班科学教案：万花筒_第1页
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文档简介

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案：万花筒 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_幼儿园中班科学教案活动目标：1. 在观察、交流、讨论的过程中初步感受万花筒的内图案的色彩美和造型美。2. 积极发现万花筒的图案中色彩的规律，尝试按规律涂色。3. 在无穷的变化中感受万花筒的神奇，激发探究的欲望。活动准备：1. 幼儿玩过万花筒。2. 万花筒(一个)，有团花按的范例23张。3. 万花筒(人手一个)，有简单团花图案的作业纸(每人一张)4. 幼儿用书、教学挂图活动过程：1. 与幼儿交流万花筒的操作方法。教师：这是玩具?(万花筒)你知道怎么玩吗?(边转边看。)谁来和我们说一说，玩给我们看一看。2. 幼儿一边玩万花筒，一边欣赏其中的图案。(1) 幼儿结伴玩万花筒，自由交流自己的发现。教师：玩一玩、看一看。和旁边的小朋友说一说，你在万花筒里看到了什么?(2) 集体交流。1线条和图形。教师：你在万花筒里面看到了什么?(各种图形、线条等。)像什么?(花、爱心等)有哪些图形和线条?(方形、三角形和花边)这些图形和线条是怎么组合在一起的?(中间一个形状，上下左右各有一条线，然后又有图形)2色彩。教师：你发现了哪些颜色?(红、黄、绿等。)找一找有没有相同的颜色?(有。)在哪里?(四个角上、四边看的线条也是一样的。)你还看到什么样的图案?由哪些图形和线条组成?有些颜色?你发现他们又什么规律?(四个角、四个边上的图形和色彩都是一样的，或者对边是一样的等等)3. 引导幼儿欣赏各种各种团花的范画。(1) 欣赏团花图案(根据万花筒中的图案设计的)。教师：这里也有有一个万花筒的图案。上面有些什么形状?哪些形状是一样的?你能给它涂上漂亮的颜色吗?(2) 讨论涂色方法。教师：怎么涂才像万花筒里的图案?(对边、对角颜色是一样的。)4. 幼儿进行涂色练习。教师：换颜色，用多种颜色涂色。一种颜色可以涂好几个地方。把颜色涂满，尽量不涂到轮廓线外。5.与幼儿互相交流讨论作品。教师：你用了什么好看的颜色来画画的?怎样涂，颜色会涂
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