河南省2020年（春秋版）三年级上册期末测试语文试卷（5）D卷

河南省2020年（春秋版）三年级上册期末测试语文试卷（5）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . （_）风吹雨打,我们（_）坚持到校学习2 . 查字典填空。要查的字音序音节组词床_音_晴_3 . 把下面的词语补充完整，再按要求填空。（_）（_）截铁粉（_）碎（_）（_）（_）一筹别出（_）（_）惊天（_）（_）（_）高临（_）（_）（_）所以（_）（_）有词心惊（_）（_）1.画横线的词语中“临”的意思是_（靠近，对着；来到，到达；从高处往下看；临近，临到）。2.在竞争如此激烈的社会,_的人往往能够抢占先机,抓住机遇。3.画曲线的词语的意思是_。它的近义词是_，反义词是_。4 . 根据课文内容填空，并按要求做题。（1）大漠孤烟直，_。（2）_，白银盘里一青螺。（3）_，金石为开。（4）<<万年牢>>一文中三次提到了“万年牢”，第一处的指父亲做的糖葫芦_,第二处指好的产品会受到顾客的信赖，赢得众多回头客，生意越来越兴旺,第三处说一个_的人也是“万年牢”。（5）我们学习了将心比心这一课，我们懂得了_。二、语言表达5 . 按要求写句子。写一个突出“小”的特点的夸张句。_宽容如春雨，滋润人的心田。（仿写句子）_最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。（写一写你对这句话的理解）_三、现代文阅读读一读下面的语段，做一做后面的练习。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。6 . 本段两次写到掌声，这两次都用了同一个词语来形容掌声，这个词是（_）7 . 联系课文想一想，我们想通过掌声对英子说些什么？在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈的掌声是想告诉英子：_在英子镇定地讲完了故事，我们热烈的掌声是对英子说：_8 . 文中哪句话写的是英子讲故事的才能。用横线画出来。阅读理解。由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，甚至会痴情地把手伸向雨里，想在天边的“花丛”中摘一朵来仔细端详。几天前，一个秋雨淅沥，天色朦胧的傍晚，我在一条路面已很滑的巷子里走着，不远处，有一老人蹒跚而行。忽然，路旁有一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙子真是太幸福了！隐约地，我看见那孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来了，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路旁的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁的小小雨花。雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又高昂起来，后来孩子换了只手拿伞。雨起劲地下（ ）这时（ ）老人和孩子闪进了一幢宿舍楼（ ）一会儿（ ）那孩子飞跑出来（ ）后面还跟着老人的话音（ ）孩子（ ）你是哪家的（ ）我怔住了，难道我顾不得抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花溶在水中一样消失了。那伞上跳跃着晶莹的雨花，却深深地印在我的记忆中9 . 给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。10 . 文章的第二、三段是按照_顺序来写的。讲述了怎样一个感人的故事呢？_11 . 读读文中划线的句子，作者采用了“_”的修辞手法。仿写句子。_12 . 给第四段加上标点符号。13 . 根据你的理解，给短文最后一自然段开头补上“我”的心理话。我怔住了，难道_四、信息匹配14 . 用“_”标出下列各组词中不是同类的词。2分（1）电视电影录音机电线（2）水杯水泥水瓶水壶（3）王维李白杜甫汪伦（4）老虎壁虎爬山虎狼15 . 我会选用“”选择正确的读音照相（xin xin）理发（f f）重复（zhn chn）归还（hun hi）转告（zhun zhun）试卷（jun jun）五、书面表达16 . 快乐习作。“尝试”是一种非常有意义的生活实践活动。它可能会成功，也可能会失败。但是，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请你选择在生活中经历过的一次尝试，写一篇记叙文。题目自拟，不少于450字。六、书写17 . 看拼音，写词语。1.太阳在不知不觉