有效父母PPT课件

.,1,有效父母,有效父母,主讲嘉宾：刘晓兰,.,2,相遇2012,西南大学应用心理学专业国家二级心理咨询师东莞阳光网心理专家未成年人心理健康指导中心老师东莞心理卫生协会会员彩虹心理热线骨干成员宜百宜方魅力讲师,.,3,家长的困惑与烦恼,孩子不爱去幼儿园，每天送幼儿园又哭又闹。孩子胆小，怕生，不爱跟同学玩，不爱说话，没自信。孩子学什么东西都是三分钟热度，不能坚持，遇到困难就往回缩。孩子被爷爷奶奶惯了一身坏毛病，说破了嘴就是不改。孩子自制力差，光知道玩游戏，不爱学习，一提学习就讨价还价。孩子做事总是拖拖拉拉、丢三落四，要大人跟在屁股后头提醒。孩子做事情没有计划性，没有目标，没有时间观念，磨磨蹭蹭。赏识教育过了头，孩子变得虚荣，自尊心极强，只能听表扬和好话，听不得半点批评，容不得说半句不好，受不得一丝挫折。,.,4,课程目标,了解孩子的需要,了解孩子，共同成长,掌握亲子教育技巧，建立良好关系。,.,5,有效父母,.,6,孩子的需要,生理需要,活动需要,认识需要,爱的需要,受人尊重的需要,.,7,培养孩子的注意力,孩子注意品质的训练方法。训练孩子的有意注意。有意注意是受语言调节，培养有意注意必须从孩子能听懂简单的言语时开始。可以经常用“你看”,“你听”，“你摸”，“你闻”等语言来引导孩子注意具体事物，经常给孩子提出注意的目标和任务。提高孩子注意的稳定性。幼儿对有趣的事物与活动注意的时间长。用色彩鲜艳，能发出响声的玩具和生动有趣的游戏去吸引和维持他的注意。当孩子正专心从事某一项活动时，一定不要打断他，否则就破坏了注意的连续性。利用特制的玩具和活动训练孩子的注意力。例如：串珠、拼图、搭积木等玩具来训练稳定的注意力是很有效的。学习内容的难易程度要适当。学习内容要多样化。训练注意力要与培养自制力和意志力结合进行，不能孤立训练。,.,8,如何克服孩子注意力差的毛病,注意力和多动症的区别。多动症表现：过分好动，从不安静，总是坐立不安。注意时间短，一项活动难以坚持几分钟，注意力容易转换。要求别人的注意，总希望别人陪着他，看着他。易冲动，自制力差，常常是做什么就做什么，不考虑后果，判断力差。手眼协调和平衡有困难，特别是在涂色，剪纸等活动中明显感到困难。不遵守纪律，行动常常是顽固的，消极的，不顺从的。情绪不稳定，喜怒无常。正确对待注意力差的孩子。使环境尽可能有助于孩子集中注意力。给孩子设计安排的活动要新奇有趣。及时强化孩子长时间的注意。一旦发现孩子能对某一事物或活动维持较长时间的注意，要及时给予表扬。当孩子调皮时，家长切不可给他注意（即看他、听他）越是这样，他就越调皮。最好的办法是不予理睬，他自知没趣就会停止。,.,9,各种感觉器官的训练训练视觉：实物辨别，图形辨别，字形辨认，在生活中观察，科技观察等等。训练听觉。训练触觉：滑度触觉训练法，温度触觉训练法。训练嗅觉、味觉。教孩子观察方法。初步观察法：特点观察法，多感官观察法，比较观察法，例如：小鸡和大鸡。联系观察法：思考观察法、谈话观察法、目的观察法。,培养孩子的观察力,.,10,培养孩子的记忆力,速记培训法。请你跟说数字。例如：9235106132714956等请你跟我这样做。家长做动作，让孩子模仿。请你照我说的做。家长一次至少提出三件事或者三个动作，让孩子做“例如，请把门关上，把钥匙放在抽屉里，再打开窗户。”让孩子按说的顺序做，不能打乱。重复实物法。例如：从一盒蜡笔中拿出四种颜色的笔让孩子看，然后放回盒里，让他找出刚才看过的几种颜色的笔。什么东西不见了。培养孩子记忆的方法。培养孩子有意记忆培养孩子在理解基础上记忆给孩子记忆的材料要具体形象运用重复的方法，巩固和提高孩子的记忆力,.,11,培养孩子良好的习惯,生活卫生习惯。良好的习惯首先是在日常生活中养成的，生活习惯是最基本的习惯，她对孩子的身心健康影响最大。生活习惯包括饮食、起居、卫生等习惯。培养幼儿的良好生活习惯，要求做到：按时睡觉，按时起床，安静入睡并有正确睡觉姿势，饮食定时定量，不挑食、不偏食、不吃零食，饭前便后洗手，早晚刷牙，等等。文明礼貌习惯。德国大诗人歌德曾说过：一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。“礼貌看起来是一种外在行为，但实际上他反映了人的内心修养，体现了一个人的自尊和尊重他人的意识，文明礼貌是一个合格的社会成员的基本要求。劳动习惯（自理能力）。幼儿劳动不是为了创造物质和精神财富，而是培养孩子劳动的习惯。要根据幼儿身心发展水平，做些力所能及的事情，主要要求是自己能做的事情自己做，比如：自己吃饭，自己穿脱衣服，自己收拾玩具、图书，另外帮助家长做些简单的家务活。培养孩子爱惜粮食，不浪费等。学习习惯,.,12,培养良好习惯的方法,立规矩。适当的方法。多鼓励，少处罚。坚持不懈，严格要求。父母要求要一致。听从学校安排。以身作则。,.,13,让孩子独立睡觉自己的事情自己做干家务活，培养责任心让宝宝自己拿主意,培养孩子独立能力,.,14,让孩子独立睡觉,独立睡觉有利于培养宝宝的独立意识和自理能力，防止宝宝对爸爸妈妈产生过于依赖的心理。在婴儿时期，家长就可以开始培养，把宝宝放到自己的小床上去，“同屋不同床”。等宝宝长到3岁左右，再让宝宝自己独睡一个房间。,.,15,自己的事情自己做,有调查显示，在3-6岁的宝宝当中，有相当比例的宝宝不自己穿衣服。事实上，幼儿在2岁开始就有独立穿衣的意愿，到了3岁的，已有独立穿衣的能力。家长若是过分保护宝宝，觉得宝宝还小，不让宝宝独立做一些力所能及的事，会使宝宝渐渐失去独立的意识。宝宝会觉得做什么事只要张张嘴就可以，让爸爸妈妈帮忙完成。因此，宝宝自己能做的事，可以试着让宝宝自己去做。比如穿衣服，收拾玩具等等。可能在一开始宝宝会不熟练，动作慢，还容易出错。家长千万不可不耐烦，指责宝宝做的不好。相反的，家长要给宝宝多多的鼓励和赞扬。这样，有助于提高宝宝的积极性。,.,16,干家务活，培养责任心让孩子做一些简单的家务活，不仅可以培养孩子的独立性，还能培养孩子的责任心。像擦桌子、摆放碗筷这种简单的家务活，一般情况下，3周岁以上的孩子是完全有能力可以完成的。家长还可以适时让宝宝帮自己做一些简单的事情。比如，回到家，可以让宝宝帮忙拿拖鞋；累的时候可以让宝宝轻轻地捶捶背。宝宝做了这些事之后，家长千万不要忘记对宝宝说“谢谢”。,.,17,让宝宝自己拿主意,听话的孩子，人人都喜欢，但家长不能要求孩子事事顺从，剥夺孩子做决定的机会和全力。宝宝也是家庭的一份子，可以让宝宝参与讨论的事情，一定要创造机会让宝宝发表自己的意见。比如，周末去哪里玩，晚饭吃什么诸如此类的问题，可以开个小小的家庭会议，让宝宝参与做决定。与宝宝切身