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文档简介

第一节燃烧与灭火,临夏市第二中学韩杰华,第四章燃烧燃料,燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。,请同学们结合自己的实际，把你所知道的燃烧事例及其燃烧现象填写在p88的表中。,交流与讨论：,问题一：,什么是燃烧？,燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。,燃烧的特征？,发光、发热、化学反应。,问题二：,燃烧的条件是什么？,探究活动：,要求：1、小组讨论、实验:进行探究活动时，先进行猜想再设计实验方案，然后进行实验论证，最后得出实验结论，并请保留实验结果。2、根据所提供的药品和仪器，进行方案设计；缺乏药品或仪器的方案可留待课后去完成。,提示：,1、交流时，请按照我做了什么猜想根据以上猜想我设计了什么实验实验现象由此得出的结论进行。2、设计但未通过实验验证的方案也可以发表，但希望能预测实验现象并得出结论。,问题二：,燃烧的条件是什么？,1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到燃烧所需要的最低温度（即着火点）,到目前为止你知道哪些灭火的事例？它们分别采用了什么方法？请填写p93的表格。并联系燃烧的条件，想一想为什么这些方法可以成功的灭火？,交流与讨论：,灭火的原理与方法：,1隔离可燃物2隔绝空气3降温到该物质的着火点以下。,问题三：,什么是燃烧？,燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。,燃烧的特征？,发光、发热、化学反应。,总结与回顾：,燃烧的条件是1、物质具有可燃性2、与氧气充分接触3、温度达到着火点（三个条件同时具备）,总结与回顾：,燃烧条件与灭火原理的对照：,灭火的原理与方法,1隔离可燃物,2隔绝氧气,3降温到该物质的着火点以下。,练习与实践：,1下列关于燃烧的叙述正确的是（）A有放热、发光现象的变化一定是燃烧B在空气中能燃烧的物质在氧气中也一定能燃烧C可燃物燃烧时一定有发光放热现象D可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象,练习与实践：,2夜间发现液化石油气泄露时，应采取的紧急措施是（）A向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧B开灯，仔细检查泄露源C打开所有门窗通风，关闭气源阀门D打电话报警，并请维修人员前来维修,练习与实践：,3森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（）A降低可燃物的温度B隔离空气C隔离可燃物D开辟运水的道路,练习与实践：,4将点燃的火柴竖直向上，火柴不易继续燃烧，其原因是（）A火柴梗温度达不到着火点B火柴梗的着火点比火柴头的高C火柴梗潮湿，不易继续燃烧D火柴梗接触氧气少,练习与实践：,5纸比煤易点燃的原因是（）A纸比煤接触空气面积大B纸比煤的着火点高C纸比煤的着火点低D纸比煤的密度小,练习与实践：,6水是一种常用的灭火剂，为人们扑灭火灾、挽救生命与财产立下了汗马功劳。
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