2019-2020学年高中语文 第3单元 文艺评论和随笔 第8课 咬文嚼字课后拓展作业（含解析）新人教版必修5

第8课咬文嚼字一、语言基础阅读下面的文字，完成13题。以qq表情中的基础默认表情“小黄脸”为代表的表情符号，被称作绘文字，呲牙、偷笑、笑哭等_的符号简洁而又形象，极大丰富了聊天时的选择和乐趣。以90后、00后为代表的年轻群体作为网络主力军后，一些真人在网络上竞相出彩，gif动画表情的传播也_，这标志着网络表情符号进入自定义创作发展阶段。()。从接受者方面说，解读文字容易对信息发送者的语气、态度产生理解偏差，而图文搭配的表情图像，会让信息的准确度和可接受度更加凸显，使传播效果_。表情符号还使人们在交流时打破了时间和空间上的限制，建立欢快轻松的“在场”语境，可以加强交流的互动性。其实人的社会互动也是一场关于“自我呈现”的表演。长期处于表情符号丰富的交流语境中，通过独特的表情符号进行自我表达，发展个性，会_地将“我”塑造为社交所需要的形象。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()a惟妙惟肖热火朝天事倍功半悄无声息b惟妙惟肖如火如荼事半功倍不知不觉c栩栩如生如火如荼事倍功半不知不觉d栩栩如生热火朝天事半功倍悄无声息解析：选b惟妙惟肖：指描写或模仿得非常逼真。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。如火如荼：现用来形容大规模的行动气势旺，气氛热烈。热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就像炽热的火焰燃烧一样。事倍功半：形容做事的方法费力大，收效小。事半功倍：指做事得法，因而费力小，收效大。不知不觉：没有意识到，现多指未加注意。悄无声息：形容没有声音或声音很轻；或形容没有名声，默默无闻。2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()a以90后、00后为代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩b以90后、00后为代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人在网络上竞相出彩c以90后、00后代表的年轻群体成为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩d以90后、00后为代表的年轻群体作为网络主力军后，一些真人表情在网络上竞相出彩解析：选a这句话的表述应是“真人表情”竞相出彩，排除b项。c项成分残缺，应是“以为”。d项和原句“作为后”搭配不当。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()a在日常社交中，文字比网络表情符号有着先天的优势b在网络社交中，网络表情符号比文字有着先天的优势c在网络社交中，文字比网络表情符号有着先天的优势d在日常社交中，网络表情符号比文字有着先天的优势解析：选b根据上下文判断，此句话谈的应是在网络社交中网络表情符号与文字的比较，文段第二段主要是对网络表情符号的肯定，所以这段文字要表达的是“网络表情符号比文字有着先天的优势”，排除a、c两项。这段文字论述的背景是在网络社交中，排除d项。故选b项。二、拓展阅读阅读下面的文字，完成46题。谈趣味(节选)朱光潜一个人不能同时走两条路，出发时只有一条路可走。从事文艺的人入手不能不偏，不能不依傍门户，不能不先培养一种偏狭的趣味。初喝酒的人对于白酒红酒种种酒都同样地爱喝，他一定不识酒味。到了识酒味时，他的嗜好一定偏狭，非是某一家某一年的酒不能喝得畅快。学文艺也是如此，没有尝过某一种门户某一派别的训练和滋味的人总不免有些江湖气。我不知道会喝酒的人是否可以从非某一家某一年的酒不喝，进到只要是好酒都可以识出味道；但是我相信学文艺者应该能从非某家某派诗不读，做到只要是好诗都可领略到滋味的地步。这就是说，学文艺的人入手虽不能不偏，后来却要能不偏，能凭高俯视一切门户派别，看出偏的弊病。文学本来一国有一国的特殊趣味，一时有一时的特殊风尚。就西方诗说，拉丁民族的诗有为日耳曼民族所不能欣赏的境界，日耳曼民族的诗也有为非拉丁民族所不能欣赏的境界。寝馈于古典派作品既久者对于浪漫派作品往往格格不入；寝馈于象征派既久者亦觉得其他作品都索然无味。中国诗的风尚也是随时代变迁。汉魏六朝唐宋各有各的派别，各有各的信徒。明人尊唐，清人尊宋，好高古者祖汉魏，喜艳妍者推重六朝和西昆。门户之见也往往很严。但是门户之见可以范围初学者而不足以羁縻大雅。读诗较广泛者，常觉得自己的趣味时时在变迁中，久而久之，有如江湖游客，寻幽览胜，风雨晦明，川原海岳，各有妙境，吾人正不必以此所长，量彼所短，各派都有长短，取长弃短，才无偏蔽。古今的优劣实在不易下定评，古有古的趣味，今也有今的趣味，我们不必强其同。文艺上一时的风尚向来是靠不住的。在法国十七世纪新古典主义盛行时，十六世纪的诗被人指摘，体无完肤；到浪漫主义时代，大家又觉得“七星派诗人”亦自有独到境界。在英国浪漫主义盛行时，学者都鄙视十七、十八两个世纪的诗；现在浪漫的潮流平息了，大家又觉得从前被人鄙视的作品，亦自有不可磨灭处。个人的趣味演进亦往往如此。涉猎愈广博，偏见愈减少，趣味亦愈纯正。从浪漫派脱胎者到能见出古典派的妙处时，专在唐宋做功夫者到能欣赏六朝人作品时，笃爱苏辛词者到能领略温李的情韵时，才算打通了诗的一关。好浪漫派而止于浪漫者，或是好苏辛而止于苏辛者，终不免坐井观天，诬天渺小。4下面是作者对“趣味”问题的看法，符合原文意思的一项是()a阅读兴趣偏狭，不利于初学文艺者的入门。b没有入门的人，他们的趣味往往比较广泛。c趣味时时在变迁中，但与民族和时尚无关。d趣味是可以培养的，但应符合时代的精神。解析：选ba项，原文“从事文艺的人入手不能不偏，不能不依傍门户，不能不先培养一种偏狭的趣味”，可见“不利于”的表述与原文不符。c项，原文提到“一国有一国的特殊趣味，一时有一时的特殊风尚”，因此“与民族和时尚无关”的表述与原文不符。d项，原文没有“应符合时代的精神”的意思，属于“无中生有”。5下列材料中，与“一时有一时的特殊风尚”的观点不一致的是()a拉丁民族的诗歌不为日耳曼民族所能够欣赏。b明代推崇唐代的风尚，清代推崇宋代的风尚。c好高古者祖汉魏，喜艳妍者推重六朝和西昆。d法国新古典主义盛行时“七星派”诗遭指摘。解析：选aa项为阐述“一国有一国的特殊趣味”的观点。6作者是如何看待文艺上的“门派”的？答案：文艺上的门派，可以让初学者有所效法；文艺上的门派，又会使人囿于偏狭；入门后，就要能凭高俯视一切门户派别，吸纳一切门派的优点。三、表达运用7下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言，有五处用语不当，请找出并做修改。能作为学生代表在高三年级毕业典礼上发言，我十分荣幸。三年前，我作为一名莘莘学子来到这里，怀揣梦想；今天，作为恩师的高足，即将腾飞。但今后无论走到哪里，我都会垂念师恩，挂念母校，如果母校需要，我一定会鼎力相助。最后，希望母校光辉历程更辉煌，人才辈出代代强。答案：“莘莘学子”改为“学子”；“高足”改为“弟子”；“垂念”改为“感念”；“鼎力相助”改为“略尽绵薄”；“希望”改为“祝愿”。8下面是九江市图书馆为管理员提供的管理学生还书的流