化学人教版九年级上册《对人体吸入的空气和呼出的气体》的探究.ppt_第1页
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文档简介

对人体吸入空气和呼出气体的探究九年级上册人教版中牟六初中左佳艳,猜猜我是谁1.一种东西围着你，无声无形又无色，暂时离开它片刻，包你马上不好活。2.说个宝，道个宝，万物生存离不了，生你身边看不见，越往高处它越少。3.看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。4.敢怒不敢言。,学习目的1.学习目标探究人体吸入空气和呼出的气体通过实验，感受学习化学的重要手段实验探究2.学习重难点实验探究的方法二氧化碳、氧气、水三种物质的检验方法3.学习方法实验探究法,根据生活中经验，作出猜想：,氧气,二氧化碳,水蒸气,氧气,二氧化碳,水蒸气,交流研讨,（变少）？,（变多）？,（变多）？,知识储备：,二氧化碳可以使澄清石灰水变白色浑浊，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多。氧气可以支持燃着的木条继续燃烧，木条燃烧越旺，说明氧气浓度越大。水蒸气遇冷会变成小液滴,步骤1取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好步骤2另取两个集气瓶，装满水，用玻璃片先盖住瓶口一部分，推动玻璃片将瓶口全部盖住，倒立在水槽中，将塑料管小心插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体。在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，取出集气瓶放在实验桌上。同样的方法再收集一瓶。,装空气的集气瓶继续燃烧，装呼出气体的集气瓶立即熄灭,装空气的集气瓶无明显现象，装呼出气体的集气瓶出现白色浑浊,放空气中的玻璃片无明显现象，被呼气体的玻璃片出现水雾,人呼出的气体中氧气含量低于吸入空气中氧气的含量,呼出的气体中二氧化碳含量高于吸入空气中二氧化碳的含量,人呼出的气体中水蒸气含量高于吸入空气中水蒸气的含量,实验探究的步骤：,反思与评价,得出结论,进行实验,设计实验,提出问题,作出猜想,拓展与应用：,久未开启的菜窖、干涸的深井容易存有二氧化碳，而氧气含量低，贸然进入，会使人窒息。为了人的安全，你怎样试验后，才能进入呢？为检测某化工厂的空气质量，请你用简单合理的方法来收集空气。,谈谈你的收获,作业布置,必做题：1自寻合
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