现代校长的信息技术素养与学校管理.ppt

现代校长的信息技术素养与学校管理,武汉市铁四院学校唐辉,教师通过“班班通互动教学系统”获取教育云服务平台中的优质教育资源来开展教学活动；,学生利用相关的云终端设备，通过“电子书包系统”获取优质的教育资源来开展自主学习。,现代校长的信息技术素养与学校管理,学生通过配置标准浏览器的各种各样的终端，即可使用远程教育云提供的各种程序，获得各种各样的远程教育服务。,现代校长的信息技术素养与学校管理,在教育云环境下的教学模式就是这样一种以学生为中心，各种学习资源和工具通过云汇集，相互积极作用并产生最佳学习效果的过程。,现代校长的信息技术素养与学校管理,一个好校长就是一所好学校,校长重要,校长在办学中的独特地位,校长作为一种人力资源的特殊价值,一个好校长就是一所好学校,提升师生在校的幸福感指数,提升师生的生命质量,一个好校长就是一所好学校,校长除应具备品德、才能、知识等基本素养外，还必须具有较强的适应学校科学化管理的信息素养。,（一）中小学校长的信息技术素养水平的现状分析,（一）中小学校长的信息技术素养水平的现状分析,（一）中小学校长的信息技术素养水平的现状分析,（一）中小学校长的信息技术素养水平的现状分析,（二）影响中小学校长的信息技术素养水平的因素,1、对教育信息化的重视不够,观念落后,教育信息化建设是浪费资金和人力,对素质教育起不了多少作用,形象工程,政绩工程,（二）影响中小学校长的信息技术素养水平的因素,1、对教育信息化的重视不够,观念落后,2、信息知识掌握较少，信息素养水平提高缓慢,校长信息素养水平取决于校长职前自身的能力素质和兴趣爱好，影响校长职后信息素养水平的发展提高,（二）影响中小学校长的信息技术素养水平的因素,1、对教育信息化的重视不够,观念落后,2、信息知识掌握较少，信息素养水平提高缓慢,3、中小学校长信息素养水平参差不齐,校长任教学校的级别、年龄、教育程度、教学时间、专业类别等方面，都对校长的信息素养具有一定影响。,（二）影响中小学校长的信息技术素养水平的因素,1、对教育信息化的重视不够,观念落后,2、信息知识掌握较少，信息素养水平提高缓慢,3、中小学校长信息素养水平参差不齐,4、信息化建设与应用水平低,信息化校园,就是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的校园平台。,（二）影响中小学校长的信息技术素养水平的因素,1、对教育信息化的重视不够,观念落后,2、信息知识掌握较少，信息素养水平提高缓慢,3、中小学校长信息素养水平参差不齐,4、信息化建设与应用水平低,5、培训存在问题，培训效果不佳,现代校长的信息技术素养与学校管理,数据说了算！,现代校长的信息技术素养与学校管理,现代校长的信息技术素养与学校管理,你看他主动露出臀部，把巨大标志“自我批评”的注射器高高举起，大有“恨病打针”的气度。可是，落到实处，注射器上连针头就没有，真是虚伪至极！,现代校长的信息技术素养与学校管理,二、运用信息技术优化学校管理,运用信息技术优化学校管理的方法,学校综合教育管理平台,二、运用信息技术优化学校管理,运用信息技术优化学校管理的方法,学籍管理,教学管理,二、运用信息技术优化学校管理,运用信息技术优化学校管理的方法,课表编排,教学管理,二、运用信息技术优化学校管理,运用信息技术优化学校管理的方法,学生管理,二、运用信息技术优化学校管理,运用信息技术优化学校管理的方法,教职工管理,二、运用信息技术优化学校管理,整合学校、社会、家庭教育资源，提高管理效能,建立学校、家庭、社会立体德育网络,二、运用信息技术优化学校管理,我们憧憬的学校管理建设数字化校园,搭建或利用教育教学云平台,二、运用信息技术优化学校管理,我们憧憬的学校管理建设数字化校园,搭建或利用教育教学云平台,建设学校管理平台,二、运用信息技术优化学校管理,我们憧憬的学校管理建设数字化校园,搭建或利用教育教学云平台,建设学校管理平台,建设德育教育平台,二、运用信息技术优化学校管理,我们憧憬的学校管理建设数字化校园,搭建或利用教育教学云平台,建设学校管理平台,建设教学管理平台,建设