2019-2020学年高中语文 第三单元 因声求气 吟咏诗韵 3 自主赏析 篇目二 李凭箜篌引练习（含解析）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

李凭箜篌引(建议用时：30分钟)一、基础巩固1下列各句中，加点词的意义解释有误的一项是()a李凭箜篌引引：古代一种诗体标志b吴丝蜀桐张高秋 高秋：指弹奏的时间c芙蓉泣露香兰笑 芙蓉泣露：形容乐声惨淡d昆山玉碎凤凰叫 昆山玉碎：形容乐声凝重解析：选d。形容乐音清脆。2依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()意境是中国古典诗歌艺术审美的最高境界。_，_。_，_，_。李贺通过色彩意象的组合创造出的意境氛围是多种多样的。犹如华彩乐章中的高潮部分，成为全诗意境凸现的点睛之笔充分发挥色彩营构意象、表情达意的功能，并使它在创造意境上起到重大的作用李贺诗歌中色彩的最独到之处，就是把色彩这一形式因素纳入诗歌的总体艺术构思之中都是一首诗中最精彩传神的警句他的作品中很多描绘色彩和色彩意象的诗句，如“剑光照空天自碧”“雄鸡一声天下白”等a bc d解析：选a。由中的“他的作品中”可知，不能排在首位，因为“他”指代不明，故可排除c、d两项；由句意可知紧承，紧承，故可排除b项。3补写出下列句子中的空缺部分。(1)李凭箜篌引中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是：_，_。(2)李凭箜篌引中描写音乐的震撼力的诗句是：_，_。(3)李凭箜篌引中从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙的诗句是：_，_。吴质不眠倚桂树，_。答案：(1)昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑(2)女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨(3)梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞露脚斜飞湿寒兔4中唐诗坛上出现的琵琶行与李凭箜篌引以出神入化的描写创设了神奇的音乐境界，堪称千古绝唱。比较这两首学过的诗，回答下列问题。(1)从表现手法的选择上来看，琵琶行主要用_，写琵琶女弹奏前试弦调音是“转轴拨弦”，弹奏时是“低眉信手续续弹”；而李凭箜篌引主要用_，通过幻想境界的瑰奇，烘托了箜篌奇异美妙的声音。(2)从表现内容的侧重上来看，琵琶行主要是突出表现琵琶女这个人物形象，对音乐的精妙描写只是为表现琵琶女服务的；李凭箜篌引主要是突出表现_。答案：(1)正面描写侧面描写(2)弹奏箜篌者的高超技艺5题记是写在书的正文前或文章题目下面的文字，多为扼要说明著作的内容或主旨，有的只引用名人名言。请参考下面为李煜的词虞美人写的一则课文题记，为李凭箜篌引写一则课文题记。要求语言优美生动，60字左右。春花开，秋月圆，人生美好的时光终有完结；小楼夜，东风起，李后主独自凭栏，难忘旧事；雕栏存，玉砌在，只是物是人非万般皆改；满腔愁，一江水，徐徐缓缓流淌至今。答：解析：给课文写题记时，在充分了解课文内容、手法与情感的基础上，参考示例，找到最恰当的切入点进行写作即可。答案：吴地精丝，蜀地桐木，精美绝伦的箜篌在李凭手中奏出旷世奇音。昆山玉碎、芙蓉泣露之响，空山凝云、石破天惊之势，一曲终了，留下了悠悠余韵，借着“诗鬼”之笔流传至今。二、阅读提升阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。客游李贺悲满千里心，日暖南山石。不谒承明庐，老作平原客。四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铗，归问时裂帛。【注】南山：指李贺家乡的山。承明庐：汉代承明殿旁屋，侍臣值宿所居。平原客：“平原”指平原君赵胜。李贺作客潞州，是旧赵地，故称“平原客”。弹铗：战国策载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。裂帛：指写家信。6下列对本诗的理解，不正确的一项是()a诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。b“日暖南山石”使用虚写手法，表现诗人远在千里之外的内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。c首联下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。d颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。解析：选c。c.“下句的暖字与上句的满字形成鲜明的对比”错误，应该是“暖”和“悲”形成对比。7杜甫春望中有“烽火连三月，家书抵万金”，杜诗中的“书”指信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。答：答案：同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。异：杜诗描写沦陷后长安的萧