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文档简介
.,1,图文并茂更精彩,-插入图片,.,2,知识与技能,、学会在文章中插入文件图片。,、学会调整图片的大小。了解图片被选中时，对图片控制时的八个控制点的操作，会移动图片。,、学会调整图片周围文字的环绕方式。,.,3,过程与方法,、以“教师主导、学生主体”为指导思想，采用学生自主学习、合作学习的方式。以“任务驱动”与“问题解决”为主线，完成每个教学任务，从解决问题出发，让学生亲历自主学习、开展交流、相互合作的过程。,、培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力以及独立分析问题的能力，使他们养成良好的自学习惯。,.,4,情感态度和价值观目标,提高学生的操作能力，培养学生的审美情趣、创造能力、自主学习能力。提升学生的信息素养,体验合作学习的快乐。,.,5,一、在WORD中是怎样插入文件图片的？,合作学习解决问题一,.,6,为梨花绽放迎客来配上“来自文件”的图片,第2步：在“查找范围”下拉列表框中，从“我的文档”文件夹中找“讲课素材”文件夹，从中找所需图片。,1、插入图片。第一步：确定插入点后，单击“插入”菜单，选择“图片”“来自文件”，出现“插入图片”对话框。,第3步：单击“插入”按钮。,.,7,1、怎样移动图片？,温馨提示：,2、怎样调整图片的大小？,遇到困难可以跟旁边的同学互相交流。,要解决的问题：,自主探索解决疑难二,.,8,青蛙和蝴蝶分别是由什么演变的？请将合适的图片调整大小分别移动到下列两个方框内。,演变成,演变成,.,9,智力大拼图,活动要求：1、2人为一小组。2、打开D盘“拓展练习”文件夹，将其中任意一个文件夹中的图片插入到幻灯片中，将其拼成一幅完整的图放在方框内，并占满方格，再根据图的内容猜出一个成语，并将成语以艺术字的形式插入到横线上，最后填写评价表。,.,10,评价表：,.,11,智力大拼图,活动要求：1、2人为一小组。2、打开D盘“拓展练习”文件夹，将其中任意一个文件夹中的图片插入到幻灯片中，将其拼成一幅完整的图放在方框内，并占满方格，再根据图的内容猜出一个成语，并将成语以艺术字的形式插入到横线上，最后填写评价表。,.,12,请在D盘“拓展练习”文件夹中任意一个文件夹中的所有图片插入到该幻灯片中，将其拼成一幅完整的图，放在方框内，占满方格，再按照拼成的内容猜出一个成语，并将成语以艺术字的形式插入到横线上。,你猜出来了吗？,坐井观天,.,13,请在D盘“拓展练习”文件夹中任意一个文件夹中的所有图片插入到该幻灯片中，将其拼成一幅完整的图，放在方框内，占满方格，再按照拼成的内容猜出一个成语
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